开学一个月不到，今天下午完成了岗位大练兵，所教年级的片段教学。
随机选择一篇课文，试讲。首先说说结果吧，在16人中，排名第5，得分88.6分。对于这个结果，我确实是有挺多遗憾的。没有发挥好，准备好的内容没有展现出来，已经要到精彩的部分，可是时间到了，全程只有7分钟给到我们教学。
试讲内容
我再次回顾了整个过程，也发现了自己的问题。
首先是设计上，时间不够，讲的内容太多了，我的是一节听说课，我把单词也给讲了，完全按照书本上所给的内容来上的，可是那一页内容太多了，而且有些活动可以不放进来。我们可以对教材进行重新组合
A2
A2这个活动可以直接不用，我当时讲讲到这里的时候，一是没有多媒体，二是没有直观的展示出来，单靠嘴巴说，很难把这种图片描述出来。所以在讲这部分内容时，解读图片时，讲的不是很好，也显得我们的设计没什么水平。
后来想起来，如果要改下，可以这样做：不要完全按照这个题目来，可以改一下题目，借助其中一张图片或者两张来做预测。
其次：一听时，不要用书本上的题目，直接问大意。我是直接用的书本上的题目，这个不太好操作。
最后，听前的单词讲授，如果是片段教学，这里也可以不要，不要讲授数字。我在这里讲了数字，以中国成立75周年祖国生日，那你的生日呢，你多大了，导入到数字。单词的单独讲授，可以不要。
这些是基本功上的方面，是自己的问题。
另外，还有最近的一些心态上，也是受了蛮大的影响。
1、这个月交各种材料，各个校区跑，还要上课，睡眠又严重不足，精力不够，整个人的状态不好，这两天上课，也有点不在线。人很累
2、其次，这个通知发的太突然了，完全没有什么准备时间。23号中午发的，通知25号就要开展，也是够临时的，根本没有什么缓冲。我这个人接到紧急任务，特别是没有足够时间准备的，就容易慌张。说实话，这次，根本没怎么准备，新教材无从下手。我不是一个适合搞临时突击的人，适合走长线，需要提前准备，接到没有时间准备的任务，就陷入了焦虑。
3、昨晚上又在交材料，冒雨去的。又得知了一些不好的消息，也对我影响挺大的，一同事私下告诉我的，关于我这个学期又留在了七年级，原来也有被人（lingdao)穿小鞋的原因。越想越不对劲，越想越来气。果然，如果有人想要整你，能想出来一堆破方法，真的是让人觉得不可思议。
4、这个月关于工作方面，发生在我身上一系列的事情，让人感到有点绝望。心就一直不定，心不定，总是会想很多。在想留在这里的意义，是走还是留。时不时会蹦出这样的想法，无法安心。
第一年的时候，刚来，想着先稳定，没考虑过要走这个问题。现在自己适应了生活和工作节奏，以及工作上总是被冷落，遇到的一些不好的事情，不禁让人在想留下来的意义，心理压力很大，而且生活也不开心。
这些非教学上的事情，对我的影响非常大。情绪不好，人的状态就很难调动起来。这个状态，真的像极了我去景德镇上学的时候，也在想我要不要继续留下来读，还是退学去工作，这种经历如今又再次出现
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