想必大家都听惯了学渣逆袭成学霸的故事，而今天我要给大家讲讲我从学霸“逆袭”成学渣的故事，读到这里，你可不要以为我是因为贪玩和放纵而沦落至此的，我可是一直都在努力的。
在那段最煎熬的时光――高中，支撑我的不是梦想，而是过去的辉煌。记得上小学的时候，奶奶家的东面的墙壁上整齐贴满了大大小小的金色的奖状，六年下来整个墙壁变得金碧辉煌。有客人去奶奶家便夸奖一番，那面墙是我最大的骄傲。六年的小学，六年的班长，让我带着自负与骄傲上了初中。都说初中和小学是有差别的，小学学习再好也决定不了初中，可上天眷顾，我依然领先。三年初中，最好的时候考过年级第二，初一初二年级前十，初三的时候出现了物理，化学，让不擅长理科的我成绩有所滑落，不过还好，以我的基础，还是顺利考上了提前招生。高中是分文理科的，在初中文科领先的我以为到了高中分科之后便是我的天下，重点大学又有何难！可没想到，高中只是个噩梦的开始。
高中和初中有着质的变化，这让在初中一直以“题海战术”为生的我有些吃不消，高一的第一次考试，我竟跌落出班级前10，考了第18名，虽说因为是快班，也成了校名次，但多少让我有些不爽，“没关系，分科之后你的成绩会提高的。”我一直这样自我安慰。可是，高二分科后成绩不但没有上升，反而任凭我如何努力都依旧止步不前，甚至下降。这让我强忍已久的泪水终于在一次考试结束后决了堤。我心里很委屈，明明很努力，明明曾经那么好……我像一只斗败的公鸡，我害怕周围曾经那些不如我学习好的同学逐渐在我之上，我害怕困顿找不到出口，我唯一的安慰就是时间，但我自己也不知道还能坚持多久。我开始去搜罗，去尝试各种学习方法，但是，一个新的学习方法，一个新的学习计划只能给我带来暂时的快感，设想完成之后将变得多厉害，但，只是设想而已，事实是我的成绩不增反降，就这样浑浑噩噩上了高三，我依然在寻找我自己的学习方法，依然没有方法。高三总复习，也是买书的高峰期，我把希望寄托在资料书上，《5年高考3年模拟》、《王后雄》、《高考档案》、《解题模板》、《押题卷》、《思维导图》……这么一算我自己都吓一跳，结果可想而知，俗话说“贪多嚼不烂”，对我就是最好的形容。曾经把每本书都看成是“救命的稻草”，结果却成了“压死骆驼的最后一根稻草”，眼看一轮复习，二轮复习呼啸而过，高考进入倒计时，而我，却在别人稳步提升的时候陷入了忙乱。成绩班级倒数的时候也有。不过我又很庆幸，因为我的母亲始终鼓励我，相信我，告诉我方法，我不想再折腾了，只想安安稳稳地走过高考。母亲的指导让我的成绩逐步提升，有勇气去面对高考，可是我早已不是那个曾经辉煌的自己。随着高考的结束，我的高中生活也画上了句号，最终我考入了一所二本学校，没有想象中的泪水和失落，反倒有一种如释负重的感觉。我的高中，没有他人口中所说的怀念，也没有所谓的师生情、战友情，有的只是汗水和泪水以及极其罕见的的喜悦，只是我不愿再提及的灰蒙蒙一片。
高中已经结束，也是时候总结一下我的教训了，我绝对不能带着遗憾度过大学啊，也希望能给正在读这篇文章的你带来启发：
1，行动上的勤奋掩盖思维上的努力
“练习”不等于“重复”，量的积累很重要，但你每完成一件任务都应该有自己的标准，没有达标的地方就是你思考的地方。比如：我要把错题全做会（标准），可是当试卷出现一模一样的题你依然不会，就应该制定计划重点突破，而不是重新把错题写上。
2，过分追求学习方法
别人花时间研究知识，而你却研究别人的学习方法，是很不划算的！！！学习方法并非一蹴而就，它是在达标过程中不断改进的，而不是别人告诉你就可以为你所用的。基础等级不同，方法也不同，可以借鉴，但不能照搬。
3，反思了等于没反思
有没有想过，其实你的计划，根本是一件你无法完成的事。尝试以下几点：①要碎片化，一次任务时间不要太长30分钟为宜；②要有人督促；③要黑箱化，有固定的程序可以立刻是你看到完成的好坏。（进步的方法：①对比差异，不断练习②背诵，积累③针对某一点集中强化训练）
4，计划等于没计划
为了达到某一标准制定的计划不应随意更改，应确定使用日期（15天到一个月为宜），到期或达标更改，这样的好处在于，在实践中，你的行动趋向于稳定后，自然知道最适合自己的方法。你必须懂得，你无法制定天衣无缝的计划，一点小灵感就使你改动原有的计划会使你想一改再改，最终浪费了许多时间，而且会发现没有了计划。
5，复习太少
所有笔记不用过于分门别类，可以用活页本，便于整理复习，且在学习新知识时就该复习，而不是临近考试。在制定计划的时候，也要有复习计划，落实到纸上才有效果，1带2，即学一节新知识复习昨天的和前天的，一周进行总复习，而复习的目的不是重复，是构建自己的知识体系，这样才有效果。
后记：二流的学校不等于二流的人生，有了高中的教训大学的学习成绩一直属于上升趋势，小编也会继续努力哦(*￣︶￣*)
愿所有奋斗在路上的人，都能有一个开挂的人生，共勉。
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