50008 倪宏
绘本名称《咕咚咕咚种子喝水》
文：豫宗花【韩】
图：金清熙【韩】
适读年龄：3－4岁
活动目标：
培养孩子专注力，感受绘本带来的快乐。
通过实验了解喝水和喝饮料的区别。
动手操作实验激发孩子探索欲望。
活动过程：
暖场导入：
手指游戏《喝水歌》
故事讲读：
淅淅沥沥的小雨洒向地面，湿润了土壤，唤醒了在土壤里沉睡的种子们。“春天来了，快醒醒吧！”“什么？春天来了？”种子们大吃一惊，开始大口大口地喝起水来。咕咚咕咚。喝饱了水的种子们，身体变得胖乎乎的，连种皮都被撑破啦！“嘿嘿，现在可以伸出根来啦。”“咕咚咕咚！咕咚咕咚！”根一边吸水，一边扎进了土壤里……
活动延伸：水的实验
1、 出示实验教具，教师操作，幼儿观察。
2、 幼儿分组操作实验： 一组白水，一组有颜色的水。
3、 实验结果讨论、对比、验证。
活动结尾：
通过绘本、实验得出的结论大家一起讨论总结，我们要多喝水，对身体多，并且要多喝白开水，少喝饮料。
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