优秀的儿童文学作品，能够准确生动地表现出儿童的存在感觉。
――朱自强
――《了不起的狐狸爸爸》导读
狐狸:狡猾的代名词
总是担任骗子、偷鸡专业户的角色《吃不到葡萄说葡萄酸》《狐假虎威》。
《了不起的狐狸爸爸》:讲述了一只狐狸和三个农场主斗智斗勇的故事，语言幽默、剧情紧凑，一本经典童话，具有童话的典型特征。
童话:是儿童文学的一种体裁、通过丰富的想象、幻想和夸张来编写适合于儿童欣赏的故事。
养鸡场的场主胖的出奇,他一日三餐都要吃三只盖着厚厚一层水果布丁的水煮鸡。
狐狸是个职业小偷.能说话会思考、挖洞技术还出奇地好，甚至快过了挖掘机。
童话：通俗生动的语言.曲折离奇的情节,非善即恶的人物角色。
(三个农场主:你所能遇到的最卑鄙、最小气的人。)
外貌、动作中可以看出典型的人物形象。
狐狸爸色在对抗农场主的时候差点被灭团，最后又满血复活绝地求生.完美的反击充分展示了主角光环。(童活“圆满“结局)
童话:采用拟人的手法，为各种事物赋予生命让它们拥有人的思想感情.。
(不仅会说话，会穿衣服，还有不同的性格和职业)拟人化的动物和现实差距甚远，但又有很多相同的地方。
童话中的种种幻想，都借鉴于现实生活.故事中的狐狸住在树洞里，拥有灵敏的嗅觉和强大的挖掘技能。
读到这本书的动物角色时，我们可以看到典型童话角色的创作方法，并尝试着创造出和现实接轨的拟人化动物形象。
主人公:是一只狐狸，也是一位英勇的爸爸，他为了获得食物而失去尾巴，为了保护自己的家人在陷入绝境的时候想方法拼死一搏。
学习:①简单的语言构式。②用夸张放大的方式描写身边人物的特点。③把爸爸写进童话故事中。
四个主题研讨:
第一讲:典型人物描写:通过对比阅读寻找童话中的典型人物特点。
第二讲:环境描写:发现环境与人物的关系，进行仿写练习。
第三讲:童话人物创作: 了解童话的含义，创作拟人化的动物角色。
第四讲:引申阅读：通过夸张的方式描写身边人物的特点。
课后思考:简要谈谈听完导读后、您对这本书的理解.
之前听说过《了不起的狐狸爸爸》这本书，但很遗憾没有读过，今天听了这本书的导读，我明白它主要讲述了-只狐狸和三个农场主斗智斗勇的故事，语言幽默，剧情紧凑。非常期待接下来微课的解读和学习。
它是一本童话书，具备了童话的特点:通过丰富的想象、幻想和夸张来编写，适合儿童欣赏的故事。这让我想起了教学外国的文章《卖火柴的小女孩》《 坚定的锡兵》《尼尔斯骑鹅历险记》中国的《稻草人》等文章。所以，对童话这种体裁特点我还是有一-些了解的,只是深层次的学习还不够。童话曲折离奇的情节，非善即恶的人物角色，深受儿童喜欢，好多大人也喜欢。据说《了不起的狐狸爸爸》主人公狐狸爸爸，是一位英勇的爸爸，他为了获得食物而失去了尾巴，为了保护自己的家人，在陷入绝境的时候，想办法拼死一-搏。他还有哪些了不起的地方，他又是如何和三个最卑鄙、最小气的人斗智斗勇的?这三个农场主和狐狸爸爸之间发生的故事一样吗?既然是故事，它们的结构有哪些不同?又有怎样的联系呢?一系列的问号，都让我对接下来学习充满了期待。
让我充满期待的还有童话人物的创作，是不是通过这次培训学习，我就会进行简单的童话创作了呢?或者掌握一些简单的童话创作技巧呢?
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