我们学校在每个楼层设置校长信箱，收集来自学生的意见建议，体现学校的民主管理。信箱每周五由少先队负责开启并整理学生的来信，下周一升国放仪式上，校长要回复学生来信：针对学生信的内容，给予答复。这是一个很好地管理办法：能倾听自学生的声音，更能通过这一形式，于升国旗时对孩子们进行相应的教育。有
本周一答复如下：
上周共收到来自一至六年级18位同学的29封信，其中三（8）的时上同学一人写了11封。这些来信的内容，大致包括以下几个方面的内容：
第一，反应同学不文明现象的：一（9）安屹、李文泽二（14）孙玉婷三（8）时上同学发现有折树枝摘花现象；三（8）时上和两位佚名同学发现有同学吃零食、说脏话；三名佚名同学发现有人把垃圾丢到厕所里；三（10）滕承朔发现这几年级同学不仅不戴红领巾，还抛着玩。孩子们写信的目的，是希望校长管一管。而校长的管，就是在升旗仪式上回复：校长 从这些信中读到的是同学们的主人翁意识和责任感，这些同学能发现问题并用一封信给校长，提醒这些同学改正，作为没告诉就我们天宁小学的同学，是不是应该立刻就改掉，并也像写信的同学一样来关心爱护我们的学校呢！
第二， 提出诉求的：一位佚名同学说：学校举行的健步达人活动意义很多，可是有时我忽然走晚了，可不可以让爸爸妈妈开车送到学校门口？一位同学说我家离学校很远怎么办？我给予答复：可以，但是上次就有同学在说健步达人活动意义时，就已经说明白了，健步达人活动让自己的上放学更自主、有计划了；离家远的同学可以让家长送到我们指定的地点然后步行来学校。五年级一名佚名同学问他们什么时候可以去研学。我告诉她们，这个周就可以。但是我们有个要求：只有你保证做到为学校争光了才能去，因为上周四年级到抗日纪念馆研学时，因为文明有序，得到了馆长的大力表扬，为学校争得了荣誉。大家走出去代表的是我们学校，所以要为学校争光。
第三，表扬 三（9）厉奕恒发现楼下的井盖被土盖上了，不能及时发现是否安全。四（3）李子豪同学，在研学时我顺口提的两个问题，他回家后进行了搜集并以书信的形式进行了解答，是一个有心、用心的同学，相信他一定为成为成为最好的自己。这两个周的同学来信，书写还特别认真！
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