根据辽宁省教育厅办公室印发的《2019年中小学教学用书目录的通知》，我们可以发现今年新入学的高一新生要使用新教材啦！

除思想政治、语文、历史教材外，2019年入学的高一年级学生使用新教材，各市从《2019年普通高中国家课程教学用书目录（根据2017年版课程标准修订）》（见附件2）中选用；其他年级仍沿用《2019年普通高中国家课程教学用书目录（根据2003年版课程标准编写）》（见附件3）中的教材。思想政治、语文、历史教材的使用再另行通知。——《2019年中小学教学用书目录的通知》

那么新教材有什么呢？我们一起来看看吧~

1.课程标准：

以前使用的教材是根据2003年版课程标准编写的，从今年开始使用的教材是根据2017年版课程标准修订的。

2.教材数目：

拿数学举例，以前的人教版，文科要学习9本，必修1、2、3、4、5，选修1-1、1-2、4-4、4-5。而理科要学习10本，必修1、2、3、4、5，选修2-1、2-2、2-3、4-4、4-5。

而高考改革取消了文理分科，人教版（A版）新教材中只有2本必修和3本选修，人教版（B版）新教材中只有4本必修和3本选修。教材数目和以前相比有所减少。

3.必修和选择性必修

修订的课标中课程分为必修课程、选择性必修课程。

必修课程：为学生的发展提供共同基础，是高中毕业的数学学生水平考试内容，当然也是高考内容。如果学生只想高中毕业，那么学习必修课程就够了。

选择性必修：是为学生提供选择的课程，也是高考的内容要求。如果学生要参加高考就必须学习必修和选择性必修课程。

4.各科变化

（一）必修和选修内容的调整

常用逻辑用语、复数由原来的选修内容调整为现在的必修内容；数列、变量的相关性、直线线与方程、圆与方程由原来的必修内容调整为现在的必选修内容；

（二）内容的删减与增加

删去了必修三算法初步、选修2-2推理与证明以及框图（文科）这三章内容，删去了简单的线性规划问题、三视图；“解三角形”由原来单独的一章内容合并到“平面向量”这一章里了。必修和必选修均增加了数学建模与数学探究活动。

1、增加了《英语学科核心素养水平划分》。

2、03版收录了3500个单词，而新《课标》共收录了3000个单词，含义务教育阶段要求掌握的1500个单词。高中英语课程应学习和掌握500个单词(表中加有一个号)，累计达2000。选择性必修课程应学习和掌握1000个单词(表中加有两个号)，累计达3000。各地可根据实际情况，选择增加200个单词。新课标相比2003年课标要求的3500高考核心词汇，共删除了789个单词，并相应增加了一部分单词。

3、在句子成分部分，增加了按结构分类；主从复合句部分，增加了同位语从句；去掉了间接引语。

4、增加了《教学案例及课文原文》，这些也是考生今后写教案设计的范文参考。

5、去掉了《功能意念项目表》及《话题项目表》。

(1)变化前是以教材来区分必修、选修，变化后是以知识模块来区分，划分更加细致、科学、合理。

(2)必修模块为合格性考试内容，必修模块和选择性必修模块为等级性考试内容。无论是必修课程还是选修课程都充分注重物理核心素养的达成。

必修课程主要变化是将每部分内容更加细化，每个主题都明确了“学生必做实验”和“教学提示”，为促进全体学生在化学学科核心素养的各个方面都有一定的发展指明了方向。

选择性必修课程三大模块对学习要求有所提高，且强调学生必做实验并提出情境素材的建议。

总体而言，两版本高中地理课程标准有许多共同点，也具有差异性。一方面，两版本课程标准有“持续发展”和“一脉相承”的态势;另一方面，新版本又有许多创新和突破，这是地理基础教育新课程改革的深化，符合国际地理教育改革的新趋势。