个人成长目标和计划

2022—2023成长目标和计划：

站在新高考，新课程，新教材的全新起点上，我应该尽快熟悉并掌握新教材的编写理念，对接新课标，以育人为本，让核心素养落地生根，“抓差”“助中”“促优”，使学生在我的课堂上有所收获，有所进步。下面是我针对个人特点制定的本学年个人专业成长规划。

一、个人现状分析

做为一名公费师范生，有一定的教学技巧。我勤恳踏实，与同事相处和睦，能够较好地与同事交流与合作。目前存在的不足是对三新内容和理念的理解和掌握不够深刻和扎实，为教学埋下了隐患。我初入职场，基本没有教学经验和班主任管理经验，在备课时思维不够活跃，没有新颖有趣的想法。在口语方面，还有一定的不足。

二、本年度个人成长规划

    1. 日常多听听力，多练口语，提升自己的听力水平和口语能力。

    2.认真听课，听师傅所有的课，并在时间允许的情况下，听听教研组其他老师的课，做好听课笔记，尤其是反思，长短不限，必须有想法。

    3.研究教材，善于利用资源，认真备课，要制定详细的教案，并且要反复打磨，上完课后还要根据情况在教案上添加内容，尽善尽美。

    4.善于向同行请教，在完成一节自己设计的课后，在备课组展示，在听取同行的意见和建议后进行修改，并利用录播教室录制一节不错的课。

    5.规范板书，练好粉笔字和签字笔写的字，争取在板书设计大赛中获奖。

    6.积极参与备课组内各种活动，并尽力完成。积极参与青年教师大赛，争取获得名次。

    7.勤于读书，本年度计划读教育类书籍12本，其他类型的专著20本，并写相关读书笔记或者书评。

    8.向师傅学习班主任管理经验，并在日常的副班主任工作中多总结，多反思，撰写班主任工作日志。

    9.利用闲暇时间在公众平台上更新教学反思，提升概括和总结能力。

    10.每周向师傅汇报一次周内工作情况和存在问题，与师傅探讨解决。

这一年争取站稳讲台，熟练业务。