我和“青椒”的故事

                      赫章298陈玉洪

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一、心态

        2017年8月，接到通知，被纳入到“乡村青年教师公益计划”，9月上旬，通知正式参加“青椒计划”网络课程培训。在刚开始的时候，因为日常事务繁多等种种原因而未能准时参加直播课程的学习，当时的心态是等忙完了再学吧。慢慢的发现，等到我忙完了所有事务之后，课程直播的时间早已经错过了，但是好在可以无限次的回看，只可惜没有积分了，但学习也不能因为没有积分而停止。

        那是在一个宁静的夜晚，不知道怎么的，竟然莫名的失眠了，不禁想起了我选择的教师生涯，想着现在的“青椒计划”，想着入职以来的这一切，不知道想了多久，最终想明白了，选择了就要坚持下去，“不经历风雨，怎么见彩虹，没有谁能够随随便便成功”，决定用心对待所有的一切，当然也包括“青椒计划”。

二、习惯

      “习惯”这个词对于任何人而言都并不陌生，养成好的习惯并非易事，而形成一个坏习惯也许只需要3秒甚至1秒钟，对于学习的习惯，我认为同样如此。刚参加“青椒计划”时，觉得很不习惯，主要表现为记不住什么时间课程直播，还需要别人提醒。慢慢的，随着认识的提高，每周2次的课程直播（周三和周六）已经深深地扎根于头脑之中。在工作之余，常常习惯性地掏出手机，打开“CCtalk”，关注课程直播或是回看错过的直播课程。当然了，尽管是形成了习惯，但也会因为特殊情况而错过课程直播，比如这学期的分科课程学习，有几次都因为有事情而耽误了，关键的是分科课程没有重播，也不可以回放，为此留下了遗憾，也算是一种损失吧。

三、成长收获

        2017年9月，参加“青椒计划”网络培训课程以来，我有了一定程度的提高和改变。还记得李文华老师执教的《诵读的力量》，让我对诵读有了更为深刻的认识，重新认识到了诵读对于提高学生的语文阅读能力和表达能力的重要性，而我们平常在课堂上强调的有感情地朗读和句子的停顿，都是要建立在理解内容的基础上才能够做到的，这也是我的认识改变之一。自从听了李文华老师的课程之后，我也给我们班的班长增加了一项任务，即是每天早上负责组织早进入教室的同学晨读（只读已经学过的文章），并且要求注意感情色彩和句子停顿，当然了我有空的时候我也会亲自组织。为此也给同学们介绍过时朝丽老师的彩虹花晨读，但苦于因为没有多媒体设备而以失败告终。经过这样的晨读训练以后，从平常的测试中发现，同学们的古诗文默写（或者古诗名句填空）和作文部分的表达能力都得到了不同程度的进步。还有凉水井中学的陈萍老师执教的《好习惯，造未来——语文学习习惯的重要性》也是让我受益匪浅，听了陈萍老师的那次课以后，我更加深刻的认识到了好习惯的养成对于提高学生语文成绩的重要性，尤其那“上板七步”中的“5秒到板”和“5秒归位”，不得不让人为之惊叹啊，但这一切都得归功于平常的训练。在平常的工作中，我也亲自实践，组织学生们听写或是默写，要求学生“5秒上板”和“5秒归位”，而且培养同学们书写认真、规范的良好习惯。除此之外，我还尝试着把课堂上的实时间真正交给学生，这样的尝试对我的个人能力而言，确实是一个极大的挑战。在教学中的尝试不止以上这些，虽没有看到立竿见影的成效，但贵在坚持，真可谓“冰冻三尺，非一日之寒”总之，“青椒计划”的课程让我收获颇多，为此要感谢所有为“青椒计划”辛勤付出的老师们，您们辛苦了，谢谢您们！

四、宣传影响

在工作之余，每次打开“CCtalk”时，身边有的师说：“你那么积极呀，那么积极有什么好处吗？”我没有说什么，只是一笑而过了。每次笑过之后我都会有意无意的宣传“青椒计划”的各种好处，当然最大的好处莫过于能够自我提升了，学习的最大意义也在于自我提升。每次听课的时候，要是有其他同事在身边，我都会宣传一下这个网络资源是如何的好，利用互联网的便利，可以学习到这样的免费知识，真的是极大的福利啊，还特别给身边的同事们强调了“终身学习”的思想。尽管身边的同事们目前还没有真正的接受互联网带来的福利——“青椒计划”，希望我不断的学习习惯有一天能够感染他们，从而充分的利用互联网给我们带来的各种福利。

五、乡村教育梦想

        作为一名年轻的特岗教师，我需要学习的知识和经验还有很多很多，我选择了教师这个职业，我会用心坚持去做，用心去备好每一次课，用心去上好每一节课，平等对待每一个学生。我严格要求自己，认真对待工作中的每一件事，不断努力学习教育理论的相关知识和学科专业知识，真正做到学高为师，身正为范。以“四有三者”的标准要求自己，争做新时代的好老师，努力为乡村教育贡献一份力量。

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专题：我的青椒学习之旅——遇见，最美的开始（扫码可阅读）https://www.jianshu.com/p/fd56d12e780c

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