所有的伟大,源于一个勇敢的开始。
凯迪拉克“小狮子计划”重磅来袭!
凯迪拉克助力“小狮子计划”,每年为1400名互联网教育优秀乡村教师(参与互+计划与青椒计划的乡村教师各700名)提供奖励,助力中国乡村教育,让更多优秀乡村教师依托互联网的力量,迸发更强大的职业生命力。
改变一个乡村教师的眼界,便能改写更多乡村儿童的世界。
助力一个乡村教师的成长,便能为更多孩子种下未来与希望。
点燃一个乡村教师的内驱力,便能成为更多孩子走出一座座大山的动力。
我现在清晰的记得,在三月十四日的师德课程里,吴校长跟大家分享科学家霍金的那句话:记住要仰望星空,无论生活如何艰难,请保持一颗好奇心!
现在我们的孩子每天面对繁重的作业负担,巨大的升学压力,在这种应试教育大环境下,这个好奇心还留有多少呢?
我们培养的学生,只会沿着已有道路向前走,在课堂上我们提出一个问题时,孩子们的眼神流露出的是茫然,因为他们已经习惯了我们陈旧的填鸭式的教学方式,孩子们不再思考,不愿探索,他们的好奇心已死……
造成这局面,令人惋惜,但作为老师也有不可推卸的责任!
和谁在一起,就会变成他一样的人!
首先,我就不是一个敢创新、能创新的老师!又怎能教会孩子们这种能力呢?
但任何事都不是一蹴而就的,如南方的毛竹,在最初的四年时光里,一共长不过三厘米,但五年后,每天能以30厘米的速度生长!风暴一般的成长!这样只用6周就可以长到15米,瞬时间就可以变成郁郁葱葱的竹林。也许你现在做的事情看不到成果,但不要害怕,你并不是没有成长,而是在扎根。
我想创新也是一个厚积薄发的过程!就向吴校长分享的 keep going 一样,唯有靠毅力去坚持,去奋斗,不想其他坚定信念时,揭开眼罩的那一刻,就是震惊自己的瞬间!只有之前不懈努力学习、沉淀自己、丰富头脑,就能在最后一刻自然而然的完成创造!
武建萍,河南商丘王二保小学即将退休教师,每天学习英语已经坚持了476天,坚持在互联网是学习,我们年轻教师刚刚接触互联网培训,可武老师早在三年前就开始了网络学习新模式!
马慧娟,一个爱玩手机的女人!做饭玩、下地干农活玩、睡觉玩、吃饭玩……周围人的不解和嘲笑,她从没有放弃过,因为那是她的梦,她的写作梦,在网络里,她写田间生活,写心情阴晴……最终,她的心路变成了一本沉甸甸的《溪风絮语》。她常这样说,不去塑造生活,就要被生活塑造。
在二人身上,我们看到了一个共同点:突破自我!坚持你的坚持,一切终将美好!吴校长告诉我们当脑袋里装满恐惧时,是装不下梦想的!
不要担心我们是否在成长,只要不断的突破自我、尝试创新,一定会变成一只勇敢的小狮子,奔跑在教育之原,掀起一阵飓风!
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