听了崔教授的讲座,我才发现自己对小组合作学习的认识是多么肤浅,觉得小组合作纪律难以维持、又浪费时间。平日即使使用小组合作学习也是流于形式,碍于规定不得不用。
其实小组合作可以灵活运用。设计的教学目标,要明确、有可操作性、有深度,有合作学习的必要。还要教给学生小组合作的方法,使小组合作学习操作性要强、又有条理。合作完毕,评价要及时而客观,这样才能对学生的自主学习进行有效的监控,调动学生的合作积极性。
小组合作学习有感 小组合作学习有感听了崔教授的讲座,我才发现自己对小组合作学习的认识是多么肤浅,觉得小组合作纪律难以维持、又浪费时间。平日即使使用小组合作学习也是流于形式,碍于规定不得不用。
其实小组合作可以灵活运用。设计的教学目标,要明确、有可操作性、有深度,有合作学习的必要。还要教给学生小组合作的方法,使小组合作学习操作性要强、又有条理。合作完毕,评价要及时而客观,这样才能对学生的自主学习进行有效的监控,调动学生的合作积极性。
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