今天饱含深情地检查了两篇自主阅读课文的学习情况。一篇是《创造宣言》，另一篇是《谈创造我思维》
由于我的情绪饱满，所以两篇文章上的都很成功。这很大程度上取决于老师对学生的信任程度。
尽管有七八个学生没有做家庭作业，但是丝毫没有影响我上课的心情，因为孩子们在课堂上积极的回答问题，冲淡了他们带给我的心灵创伤。
再来谈谈这两篇文章，一篇是美国实业家罗加费因格写的《谈创造性思维》，另一篇是我国现代大教育家陶行知先生写的《创造宣言》。
这两篇文章的共同点是都谈到了创造性思维的重要性。两篇文章都在结尾，写到了人和人都拥有创造力。美国作家在课文的结尾谈到了人人都拥有创造力，首先要坚信一点。然后写出了创造性思维的关键，共有三点第一要经常保持好奇心不断积累知识，第二不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识。第三，一旦产生小的灵感，相信它的价值，并锲而不舍的把它发展下去，如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。
陶心知先生在课文结尾借罗丹说的话来证明：只要人活着，哪怕有一滴汗一滴血一滴热情，都会成为创造之神所爱住的行宫，一定会开出创造之花，结出创造之果，繁殖出创造之森林。
可以将《创造宣言》作为《谈创造性思维》的后半部分。因为在前一篇说到了创造性思维的重要性,也将有创造力和没有创造力的人进行对比，结果是自信还是不自信的区别。而后一篇文章它紧接着将有些人不自信，以很多种理由来推脱说是没有创造力。无能的借口分别是： 环境太平凡，生活太单调。年纪太小，无能为力，陷入绝境等5个方面。有理有据地证明了创造这件事情是天天有机会，人人可创造，处处能创造的观点。 让人看了以后是心服口服。
网友评论