撰文：Nora R. Moosnick
来源：The Daily Yonder
原文链接：https://dailyyonder.com/commentary-when-we-listen-to-people-carefully-the-false-dichotomy-of-rural-and-urban-america-evaporates/2023/08/17/
Spencer Platt / Getty
美国再次面临着隔离，被所谓的地理和政治差异所分裂的对手相互作用的空间越来越少了。自2016年大选以来，媒体对农村和城市选民之间的分歧的迷恋已经嵌入到我们的文化设计中。这些发展忽视了大学校园等地方消除和克服分歧的承诺。
长期以来，我（注：指作者）一直在关注政治和社会分歧，但自2016年以来，我的关注点特别集中在农村和城市的差异上。2015-18年，我是肯塔基大学社会正义生活和学习社区的教务主任，在这个社区里，对社会正义问题感兴趣的学生自愿生活在一起，并作为一个小组探讨话题。2016年总统大选后，我们校园中出现了种族仇恨言论；非裔美国学生指责肯塔基州农村的白人学生需要为此负责。
随后，大学的住宿生活部门组织了一次会议来处理这一情况，局势很快变得紧张起来。黑人学生坐在教室的一边，农村的白人孩子坐在地板上。学生们说了一些通常不会说出口的话。一名来自芝加哥的少数族裔学生谈到，她的家人担心她的安全，建议她不要去肯塔基大学上学，而一些其他的少数族裔女性回忆说，她们被禁止参加白人兄弟会的聚会。这些来自农村的白人学生看起来很震惊，对他们所听到的内容很陌生，因为他们来自少数族裔几乎完全不存在的社区。
在接下来的几年里，我致力于通过口述历史来克服城乡之间的鸿沟。这个目标最终促使我和12名实习生记录了肯塔基大学、西弗吉尼亚大学、佛罗里达大学和密西西比大学本科生的生活。作品的主题反映了学生实习生的生活，他们有黑人、棕色人种、白人，来自农村、城市和郊区社区。
直到深入研究学生们的故事，我才意识到农村/城市的划分过于简单，无法应用于现实生活。学生们的故事揭示了复杂的地理身份，打破了农村空间是白人的神话，揭示了意想不到的阶级相似性。
我曾围绕城乡之分组织口述历史工作，但很明显，这是一个有缺陷的结构。学生们的地理身份不容易归类。“我能采访他们吗？他们来自芝加哥，但搬到了肯塔基州的小镇”？学生面试官没完没了地问面试者是农村人还是城市人，这表明这种二分法令人担忧。学生拥有多重身份。还有一些学生来自地理划分混乱的社区。例如，很明显，城市空间是黑人空间的观点，完全忽视了地理的现实。
Arden Barnes / UK Photo
作品中的例子包括佛罗里达大学的学生Alex，他在采访中谈到了他所在的北佛罗里达社区复杂的种族/地理动态。家乡在农村的白人住在城市，而少数族裔则被“下放”到农村地区。他提到，很多农村白人住在市区，但是如果你去市区以外的地方，那里才是少数族裔居住的地方。这些地区被禁止参与竞选是长的投票选举，因为这些地区被认为是市区以外的农村地区；这是一种阻止他们投票的方式。
他的身份是既属于农村也属于城市。“我认为自己是城乡结合部的人，因为我所在的城市与众不同。如果你呆在城市附近，你还算是在城市地区，往北走，它实际上是佛罗里达州种族歧视最严重的城市之一，有很多三K党成员。黑人朋友们，我们知道不要去那个地区，因为那里很危险”。
带有种族主义色彩的地理上的诡谲使他的身份更加鲜明。
将白人学生与农村地区联系起来，将黑人学生与城市地区联系起来是不准确的，尤其是在美国深南的密西西比州。来自三角洲地区的农村学生提到，在进入密西西比大学之前，他们从未接触过白人。与此同时，来自农村和城市社区的一些黑人和棕色人种学生没有表现出地域上的不和谐。
Ariel Skelley / Getty
访谈还揭示了阶级在面对地理甚至种族和文化差异时的重要性。当一个学生来自一个由贫困定义的社区时，无论是在阿巴拉契亚还是芝加哥，他们都会遇到一个历史上并不面向他们的校园。尤其是旗舰校园，是富有地位的景观，散发着财富、成就和杰出的运动队，对于中产阶级或更高地位的学生来说，更熟悉和舒适。我们多次听到学生们说，“你必须有钱才能来这里。”来自贫困社区的学生质疑他们是否属于这里，并可能隐藏他们的阶级斗争，包括粮食不安全。不能做一些其他学生认为理所当然的事情，比如出去吃饭，这是一种耻辱。尽管这些来自农村或城市的学生可能来自社区，他们代表着少数能够进入旗舰校区的学生。
校园文化也不是他们的，因为他们往往来自熟悉创伤的社区。采访中充满了创伤故事。一位来自三角洲地区的学生经常跑回家，在她高中同学的葬礼上讲话，而一位来自东肯塔基州的学生则跑回家，参加一场多人的葬礼。这些学生，无论来自城市还是农村，都把他们的创伤隐藏在旗舰校园里：从创伤中走出来，不被认为是一个“正常”大学生的生活世界。
大学校园提供了各种可能性。学生们住得很近，有机会进行坦诚的交谈，看到隐藏在复杂身份和阶级现实中的相似之处。我们学到的是地理空间不容易划分，郊区同时存在于农村和城市，贫困存在于郊区，就像存在于人口密集的城市和偏远的县一样。贫困学生无论背景如何，都面临着与校园文化平行的斗争，他们渴望有空间来揭露自己。
但学生们看到他们的肖像的可能性通常是无法实现的。尽管如此，来自不同背景的学生聚集在一起的旗舰校园，是对抗正在削弱美国的种族隔离的独特环境。揭示学生的故事是激发学生共鸣的一个起点，这些学生可能从未想象过他们之间的相似之处。
网友评论