在藤妈教育群，听到这样一段对话：
老师说：“要是学生们学习像吃饭那么主动就好了！”
学生说：“您每天十几个小时都在不停吃饭试试？”
仔细想想，很是道理。学习需要劳逸结合，有张有弛，若长时间做同样一件事情，效率肯定低。
我们要鼓励孩子合理安排时间，多运动，消耗多余能力，孩子吃饭自然觉得香。
和学习一样，让孩子产生兴趣，觉得学得不够多不够饱，“饿了自然会主动吃”，学生的自动自发学习积极性就提高。
有些道理很浅，但领悟出来不容易。
在藤妈教育群，听到这样一段对话：
老师说：“要是学生们学习像吃饭那么主动就好了！”
学生说：“您每天十几个小时都在不停吃饭试试？”
仔细想想，很是道理。学习需要劳逸结合，有张有弛，若长时间做同样一件事情，效率肯定低。
我们要鼓励孩子合理安排时间，多运动，消耗多余能力，孩子吃饭自然觉得香。
和学习一样，让孩子产生兴趣，觉得学得不够多不够饱，“饿了自然会主动吃”，学生的自动自发学习积极性就提高。
有些道理很浅，但领悟出来不容易。
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1、认为孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大； 2、认为自己忙，身心憔悴，无暇顾及孩子的学习，心力不足；...
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1、认为孩子教育是学校的事情，与自己教育不教育关系不大； 2、认为自己忙，身心憔悴，无暇顾及孩子的学习，心力不足；...
本文标题：加国教育：学习与吃饭的关系
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/mhrykltx.html
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