放下，真好

放下，真好

李思佳

懂得节制，才能懂得生活；学会放下，才能月明风清。

——题记

手机是当今世界上最伟大的发明，同时，也是最考验人意志的发明。

段评：“考验人的意志”设置了悬念，也为全文张本。

这一点无疑在我的身上得到了验证。

今年暑假，我与妈妈因距离遥远沟通不便，妈妈就给我买了一部手机。摩挲着那部崭新的智能手机，我欢喜不已。

却没想到，这竟是噩梦的开始！

手机里面的大千世界，无一不吸引着我，牵动着我的心。白天，屋外晴空万里，习习凉风迎面拂来，温柔细腻。可我眼中只有那五彩缤纷的画面。（此句放到这里不太合适）我沉浸在手机的游戏中无法自拔。时间一点一滴地溜走。以后的每天都在重复同样的事情，早晨醒来的第一件事就是打开手机，看看有没有朋友或同学发来的消息；有没有新的电视剧更新；有没有更新新游戏……

段评：本段第一句应是中心句，关键词应为“吸引”“牵动”“沉浸”“无法自拔”，余下的内容应紧紧围绕这几个词来写。这样，才算得上具体。同时，还要注意言之有序。

（手机里面的大千世界，无一不吸引着我，牵动着我的心。我沉浸在手机的游戏中无法自拔。（不单单是游戏，可将此句改为“我成了名副其实的低头族”）早晨醒来的第一件事就是打开手机，看看有没有朋友或同学发来的消息；有没有新的电视剧更新；有没有更新新的游戏……白天，几乎是机不离身机不离手，要么狂追电视剧，要么疯打游戏，即便在路上，每隔一两分钟也要打开看一下；夜晚，仍旧是白天的重复，直玩到夜色已深，眼睛发酸，手机发烫……）

开学了，我依然改不掉玩手机的毛病。当同学拿起书本，与经典对话时，我却偷偷捧起手机，目不转睛地盯着屏幕打着游戏；当同学挥洒笔墨认真写作业时，我又拿起手机，手指不断地在上面驰骋、飞舞……

原因。结果。（此段可删去）

自此，我的成绩一滑再滑。一开始，以为是自己考试时不认真，马虎。下次稍微努力一定能迎头赶上的。可一次次地自我欺骗，便不是这了。（终究改变不了成绩下滑的事实。）

当满面的红圈覆满了试卷（刺眼的红叉叉布满了试卷），伤心的分数刻在心头（赫然在目）；当老师、家长批评的话语落在心头，如一声声惊雷将我从自我欺骗中惊醒。

段评：交代出不再上瘾的原因。

“不能再这样了！”我暗下决心。

当自己不自觉地拿起手机时，我在心中告诉自己，这时应该拿起一本书来细细品味，认真揣摩；当自己想查看手机消息时，我告诉自己，自己的学习任务还没有完成，自己的学习计划还没有实行；当自己想听那撩动心弦的音乐时，我暗暗告诉自己，我应该把自己的房间收拾一下，将屋子打扫干净……

渐渐地，我学会用学习补满我的空闲时间，让自己的生活充实起来，成绩也不断地进步。

屋外晴空万里，凉风习习，金色的阳光透过窗户照射在手机屏幕上。

我拿起，又放下。

走出屋外，去触摸那阳光，去感受那凉风，空气里似乎有一阵阵清香弥漫，心情也倍觉轻松舒畅！

我思考着，审视内心，沉淀自己的情感。（此段可删去）

放下了，真好！

点评：这篇文章选材真实，紧贴学生生活：小作者玩手机上瘾又因学习成绩下滑而猛醒，决意放下手机，用学习充实生活的事例，生活气息浓厚；使用对比手法突出文章主题：玩手机上瘾时生活的无聊、成绩下滑与放下手机之后的充实进步形成对比，突出“放下，真好”的主题；文章描写细腻生动，很有感染力。

q+]~�