前言
年轻的心灵厌恶有意地造作。对学生来说，高尚行为是一定要做的事，应当出于集体内部关系的要求本身。对孩子来说，最好的老师是能够忘记自己老师的身份，和他们进行精神交流，把自己看作学生的朋友和志趣相投者的人。这样的老师能够了解到他的学生内心深处最秘密的角落，他口中的话语便成为对年轻的、正在形成中的个性起作用的强大武器。营造能激发道德行为的情境，恰恰要靠老师对学生内心世界的敏锐理解。
实现全面发展需要智力、体力、道德、劳动和美学的教育相互作用，使教育的这些方面成为一个统一的、整体的进程。学校教育给予学生的和学生给予社会的一切，其最终目的是一致的，就是培养明理，有着高尚的心灵、灵巧的双手，以尊重的态度对待社会的其他成员，珍惜、爱护、尊重他人的劳动、精神尊严、智慧和美的人。所以，智育的目的不仅在于发展和充实智能，也在于塑造高尚的道德和美的品质——将自己的知识贡献给他人的意愿、勤劳的品格、对自然和社会生活的美感。学生不仅是人类创造的财富的享有者和鉴赏者，也是新的财富的创造者，这些财富能够以某种形式贡献给社会，造福他人。
善于在学生的劳动中加入意志因素是教育技巧的重要特点。每位教师都悉心研究孩子的个人能力，并在日后留心，让学生完成某项需要付出体力和智力的工作时，不仅能够完成目标，而且能从中获得精神上的满足。不要使孩子在教学劳动中失望，要教会他们尽量不白白浪费时间，这是让学生养成支配自己习惯的极其重要的一个条件。
第三章 关注健康与体育
我们禁止低年级学生一天在室内进行3小时以上的脑力劳动。乡里各户家长和年长的孩子都为小孩子修建了绿化凉亭，供他们在那里念书、写字、画画和做手工劳动。我们特意开辟了一个栽培野生葡萄的苗圃，并且乐意把培育的插条和藤苗分送给需要的人家。
在新鲜空气中的紧张的体力和脑力劳动的时间越多，各器官的发育及其功能的发挥就越协调，学生就越不容易感到疲劳，睡眠的恢复作用也越好。学生睡觉都开着通风窗，夏季则睡在院子里、干草垛上、庄稼地和牧草地旁。禾本科植物和草地植物产生的植物杀菌素可以消灭容易引起肺部疾病的致病细菌。如果学生整个夏季呼吸的都是饱含由禾本科植物和草地植物散发的植物杀菌素的空气，他就不会患因伤风引起的疾病——咽喉炎、支气管炎、呼吸道黏膜炎等。
通过若干年对众多孩子身体发育和智力发展的观察，我们得出结论：人在成年时的健康状况在很大程度上取决于他在童年、少年和青年早期充分的营养和合理的作息制度结合得如何。我们着重指出，充足、健康的饮食要和劳动、休息（睡眠）、空气及经常的、合理的身体锻炼相结合。饮食不仅要有充足的热量，而且还要包含丰富易吸收的食物（牛奶、黄油、糖等）以及在机体组织中起重要作用的各种营养成分（特别是蛋白质和维生素）。
牛奶和糖，特别是水果中的糖分，在孩子的营养中具有特别重要的意义。早晨起床后，孩子喝一杯牛奶（凉的），吃面包抹黄油——我们通过经常向家长解释其意义达到这一目标。各家都持有我们分发的照顾了孩子个人特点的有关正常合理营养的手册。家长们都为孩子的营养储备各种食物（特别是各家都储存水果干，以保证孩子能在冬季摄入果糖）。
劳动是增强体质的手段
第四章 德育
如果你的好朋友在学习和劳动中落后了，你要帮助他克服困难赶上去。如果你不关心他的落后情况，说明你是个冷漠无情的人。在精神上给予朋友的温暖、善意、关怀、挂念、爱抚越多，生活的快乐也就越多。
我们认为，最重要的教育任务就是培养青少年形成一个信念：生活的意义在于精神创造。
完成的工作越多，克服新困难的决心就越大，因为经验告诉我们：今天的困难将是明天的快乐。每个人每次从有明确目标的劳动中感受到的快乐，犹如滴滴细流汇集成一个源泉，滋养了我们必达目的的信念。假若您想要借助困难去锻炼意志，加强信念，就要把这些困难用无形的纽带同某项重大工作联系起来，这项工作需要花费大量精力和时间，并且要求达成精神和思想上的集体统一。
社会导向—信念形成过程中最重要的因素之一
敏感性和同情心的培养
第五章 智育
儿童的思想是在他对周围世界的态度中表现出来的。他对自己所见、所观察和所做的事物进行思考。
在学习新材料之前，教师会针对一堂课或几堂课，或课程的一部分时间布置观察作业。这样的话，学生如在完成四年级的课程后，可以在暑期观察那些即将在五年级学到的植物。他们把观察中产生的问题和观察材料都记录下来，并画素描画。
智育与教学法问题
我们从多年的教学经验中汇总得出一个结论，普通教学法可分为两类：
第一类是使学生最初感知知识和技能的方法，包括：叙述、讲解、讲演、论述；解释概念、指导、谈话；为初步感知知识而做的独立阅读；演示、实例说明（电影、图解、图片、电视、示意图图表、样本、模塑品、模型）；劳动过程和技能展示；独立观察和参观，独立掌握知识过程中的实践和实验作业；体操动作示范等。
第二类是理解、发展、加深知识的方法，包括：练习（口头练习、书面练习、技术练习）；解释自然现象和事实及劳动和社会生活；讨论、书面创作（作文、专题报告、简评、编题、程序设计）；制作教具和仪器，制图作业，实验室作业，实验（在教学实验园地、在集体农庄园地、在实验室、在专用教室）；操纵机器、机械、仪器从而加深、发展和运用知识与技能；以实际劳动、完善技能、加深知识为目的的持续性劳动活动（在工厂、在教学实验园地、在集体农庄园地、在畜牧场）。
第六章 劳动教育
我们从这项劳动中可以看到生产性目的和创造活动及劳动过程本身的完善。学生们不仅建成了房子，而且创造了一种对他们来说是新的劳动。他们亲身体验到，用几十公斤铁和几米长的钢索，加上电动机和滑轮就可以制作一台起重机，不仅可以用它在工地上提升重物，还可以用它装汽车、搬运石头和木材。而用几块金属薄板就能制成混凝土搅拌机。他们随处都能认识到，组装、磨配、善于使用电能等就是劳动技术素养的本质。
如果我们发现孩子对什么都冷漠，对任何事都不感兴趣，我们就让他接近一位教师或高年级同学，对孩子的个别施教就从此开始。每位教师、校长、教导主任都需要教育两三名困难孩子，这些孩子往往生活在不顺遂的家庭环境中，得不到父母的爱抚。我们之所以能找到通往这些孩子心灵的道路，首先是因为我们是他们劳动中的朋友，我们和他们有着共同的意愿、目标和计划。
我们尤其关注天资不明显、还未察觉劳动创造精神火花的学生的才能、倾向、志向的培养问题。这些平淡无奇、没有个性的学生不仅存在于平平常常的学生中间，也存在于优等生中间。我们坚信，每个人都可能在某件事上成为诗人、画家，所以我们竭力使学生把自己的全部力量集中在一点——在某种事情上做到精细入微。一次未能成功，我们就帮助他重新再来；第二次失败了，我们就帮助他从事情的另一方面入手。
只有一个人从童年起就养成厌恶肮脏邋遢的自然习惯，并将这种习惯变为看待周围环境的情感审美的灵敏性时，他才有可能产生对待劳动，即对待自我服务的自觉态度。
我们为孩子成长的每个阶段都规定了自我服务的义务范围，教导他们履行义务，以达到劳动的常态化，做到将自我服务视为毫无例外的所有人的义务。这里无须多加讲解，让孩子感受到，自我服务的劳动能将生活变得更美好、更愉悦、更快乐，这点尤为重要。没有这种感受，信念和自觉性也都无从谈起。
一个孩子的精神面貌首先取决于在他生活起步的道路上的引导老师是什么样的人。
第七章 美育
一、美的认识与情操的培养 美是道德纯洁、精神丰富和体魄健全的有力源泉。美育最重要的任务是教会孩子从周围世界（大自然、艺术、人的关系）的美中看到精神的高尚、善良和真挚，并以此为基础确立自身的美。
人的智力的深入发展是丰富审美需求和审美情感的一个重要条件。因此，审美教育的目的是向孩子广泛介绍世界文化成就，介绍人类文化珍品。
对所见所闻的观察、倾听和体验犹如通向美的世界的第一扇窗口。所以，我们认为，教会孩子看到和感受美，待他具备这些能力后，则教导他终生保持心灵的赞美之情和善意，是一项重要的任务。
学会聆听和理解音乐是审美素养的基本标志之一，缺乏这一因素，完美的教育就无从谈起。音乐的作用领域始于言语作用领域的结束之处，不能用语言诉说的都能用音乐旋律表达，因为音乐会直接传达情绪和感受。鉴于此，应当指出，音乐乃是影响青年心灵的无可替代的手段。我们打造的音乐教育体系应当年复一年地向学生揭示音乐中反映的重大思想：人与人之间情同手足的友谊的思想（贝多芬第九交响曲），人同残酷命运搏斗的思想（柴可夫斯基第六交响曲），进步和理智力量反对法西斯黑暗势力的思想（肖斯塔科维奇第七交响曲）等。我们逐步引导孩子们理解这些思想。如上所述，孩子们开始时听一些简单的表现对美、善良和人性的赞美之情的作品，之后聆听较为复杂的作品。
为低中高各年级学生举办的音乐晚会都以聆听音乐为主。音乐教育大纲包括欣赏最有名的俄罗斯、苏联和外国作曲家的声乐、器乐和交响乐作品及歌剧片段（序曲、咏叹调）等。
学生的审美感受越深刻细致，他就越关注自己的精神世界。很多人都记日记。日记中的记载是创作需求最鲜明的例证。我们应当发展这种需求。不只是作家，每一个有文化素养的人都应当用语言进行创作，用艺术形象体现自己的思想、情感和感受。这种能力越能得到发展，人的审美素养和一般文化素养就越高，情感就越细腻，感受就越深切，对新的艺术珍品的审美感受就越鲜明。所以我们非常重视作文这种书面的创造活动。
造型艺术和音乐方面的创作动机也有赖于对美的感知。为了发展孩子对自然的美感，我们鼓励他们用颜色和线条表达自己的情感。当孩子通过描绘山丘河流和田野森林表达自己的情感时，就是创造的开始。这种创造可以丰富精神生活。我校学生在游览和旅行行军时都携带画本和画笔，在对自然美感受特别强烈时将它画下来。在低年级和中年级的个别绘画课上，学生自行选题作画，描绘在他们心灵中留下深刻印象的事物。
学会在音乐中找到表达自己情感和体验的手段，这是审美素养和一般素养的标志。只有个别人能做到创作新的音乐作品，但是理解音乐、在精神交往中利用音乐宝库是人人都能做到的事。我们尽力使音乐成为每个人的必备物，使每个人都会演奏一种乐器。我们这里最普及的是演奏巴扬。
网友评论