仪式感这个词不知道什么时候溜进我们的生活，并蔓延到生活的各个方面，进而深入到人的意识里。幼儿园的装修也向仪式感倾斜。这也激起了一部分人的“不满”，有人说幼儿园教室是小孩学习的地方，不应该装修太过精致，应该以简单为主，装饰的增加会分散孩子注意力。这回答听起来好像也有道理，那么幼儿园教室装修是不是像我们平时的家装一样，只是简单的装修。幼儿园装修到底有何目的呢?有意义吗?
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我们应该明白的是小孩的思维和我们不一样，他们是最真实的存在，喜欢和不喜欢有明显的划分。在小朋友的空间里，生活就像一张白纸，如果只是在上面填充单一的色彩，会引起小朋友的反感;很多小朋友热衷于使用彩色笔，五颜六色的画笔为他们带来的是更多的乐趣。因此幼儿园教室装修最本质的目的是为小朋友营造一种温暖舒服的氛围。
幼儿园教室的装修是尽可能按照小孩的喜好来的，符合他们这一年龄段对事物的认知，从外界环境上激发他们学习的动力。俗话说兴趣是鼎好的老师，对幼儿来说是再适合不过了，他们从不会伪装自己，永远把喜怒哀乐表现在脸上，也正是因为这样才美好。我们可以在不同的节日里创建不同的主题，沿用符合主题的色彩加以装饰，以刺激小孩对知识的向往，用形象的方法向他们证明，学习不像他们想的那样枯燥，而是丰富多彩的。
另一方面教室装修能够提高小孩创新、动手能力，这就要求在教室里为孩子提供更多的材料，如拼图、积木等，积木是我们小时候必不可少的一种玩具，一个个简单的积木块，却能搭出几十种样式来，这也是我们爱不释手的玩具之一，如果三五个小朋友在一起玩，可以来一场比赛，看谁在最后能搭的最多，小孩具有很强的胜负欲。为了赢得比赛必定会想方设法的搭出更多的花样来，既有助于他们思考，也能提高他们的创新意识。拼图是个考验小朋友耐心的一项活动，在一次次不断进行尝试，不断进行探索并发现其中的规律。
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幼儿园教室装修对于培养小孩对美的认识具有重要意义，美感的培养似乎是小孩不可缺少的一课，对美的追求贯穿于各个年龄段。教室装修设计不仅要为幼儿提供适度的光线，舒适的座位，而且要有绚丽的色彩。尊重幼儿的审美情趣，从幼儿的眼光出发，创造美的氛围。可以让孩子提供手工制作的材料，教孩子制作大自然的一切东西，幼儿受到美的熏陶，体验到表现美创造美的乐趣。
环境是小孩的第一感知，如果幼儿园所营造的环境不是小孩期待的，让小孩学习只会取得适得其反的效果。以上是幼儿园教室装修的目的，如果您对此有好的意见或想法，欢迎随时和我们联系。
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