有一个问题事很多学生都有的：为什么明明很努力，但是学习成绩还是不好。
先讲一个故事：
著名的物理学家费曼，给他妹妹送了一个生日礼物——一本大学的天文学教材。而他妹妹那个时候才上中学，那妹妹就很奇怪，我一个中学生怎么能够读懂大学的教材呢？
费曼就告诉他他妹妹一个读书的办法：你从头读，尽量往下读，直到你一窍不通时再从头开始，这样坚持往下读，直到你完全读懂为止。
费曼的妹妹就根据费曼这句去开始读这本书，结果怎么样呢？后来妹妹成了天文学家。当然这离不开她自身的努力，但恐怕也和费曼当年对她说的这段话有很大关系。费曼的这段话不光是说读这本书的问题，更重要的事他传授了一套学习的方法。
这句话很简单吧，但是真的这么做的人其实是很少的，哪怕我们知道通过这样做是可以快速学习到知识的。为什么呢？因为这个方法太笨了，也太慢了。我们想要的是高效的学习，用最少的时间学习最多的知识。
但是事实是当我们急着去学一样东西的时候，往往学习的效果并不好。我第1次有这样的认知，是在我看书的时候，每次看书的时候都觉得自己学到了很多，以为都记住了，但是等到第2天起床回忆昨天看的内容，基本上就不剩什么了。
后来我无数次在学生身上发现这个问题，交给他们的知识，课堂上掌握的都比较好，能够很快的应用，但是过一天之后，很多重要的知识就已经忘记了。有些学生习惯还比较好，当天还会复习，但是即使这样，等到一个知识学完半学期之后再回头来做题不会做，而且出现问题还是曾经出错过的。
之前有一段时间我其实挺迷惑的，因为市面上有很多教我们快速阅读的书，但同时又有很多人告诉我们，阅读一定要慢。李笑来老师的得到专栏《通往财富之自由之路》，就反复告诉读者，一定要一字不差的阅读，这是很多人缺少的品质。当时觉得特别有道理，但是后来发现即使是一字不差的读，也会忘记很多内容。
这是因为我们的大脑本来就不需要记住这么多，否则的话，我们大脑会装不下我们的一生所见所知所感。所以它只会装下那些我们觉得很重要的事情，但是它怎么知道什么对我们很重要呢，它就只能通过我们调取的频度来看了。如果一个知识或者一件事情，我们反复记忆，反复的调取，大脑就会知道这个事情很重要，他就会把它放入另外一个脑区，让我们能够更快的记忆和调取。
所以哪有什么高效的学习方法，如果真的有，那也一定是笨办法。课堂上掌握的东西，那只是短期的记忆。要想变成长期记忆，要不停的反复的复习练习以及反思。
可以说这就是学习的本质，现在我随时会带一个小本，每次学习到新的知识，比如听完一本书，比如看完一篇文章，比如学习到一个新的知识，我都会把它记录下来，然后经常看，经常回顾。虽然这样也会遗忘一些，但比起之前好了很多，在这样的反复复习之后，很多内容以及在我脑中发芽了。
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