阳春布德泽，万物生光辉。
2018年3月20日上午，在这春意盎然的日子里，锦里小学举行了主题为“做运动健康的自由舞者”课程下的智能信息化集体备课研讨活动，商讨体育教学信息化的发展前路，参与活动的人员有区教科院德体艺研究所所长，体育教研员范翔老师，锦里小学颜军校长，锦里小学体育组教研组长李毅老师，以及动跃科技负责人李先凌先生。
体育教学信息化
首先颜军校长从学校层面介绍了大数据下体育教学信息化技术在学校师生中辐射影响力，又从教研组教师成长层面罗列其带来的教育价值。
体育教学信息化又叫智慧体育，它综合运用云计算、物联网、移动互联、大数据、智能感知、知识管理、社交网络等新兴信息技术，全面感知学生体育课程情况、身体情况，智能识别师生群体的学习、工作情景和个体的特征，将体育教学的物理空间和网络的数字空间有机衔接起来，为师生建立智能开放的教育教学环境，改变体育老师与教学资源的交互方式，实现以人为本分层教学的个性化创新服务。
体育教学信息化
接着体育组教研组长李毅老师带领锦小体育团队向全区体育教师做了分享。
他们从选课、备课、课后反思三个方面开展研讨，现场又用电脑和手机进行了直观、清晰的讲解，演示了信息化平台下人脑智慧与电脑智能相结合的集体备课。李毅老师充满激情地向大家讲述了让智能备课快捷、高效的“三个核动力”，也指出了体育教学信息化需要结合新常规备课要求，围绕“四个原则，三个创作”来进行。
在二次备课互动环节时，百草园的蒋波老师也上台进行了现场操作，直观地感受了神奇的智能备课带来的便捷。
体育教学信息化
然后动跃科技的李先凌先生再次对这个体育智能信息化平台的多元使用功效，进行了全面细致的介绍，带给大家更多的震撼与惊喜。
“动跃体育管理平台”主要包含了几个板块：
一是教学教研管理，包括了教学计划，单元计划，校本教案，自动备课，集体备课，教学反思等内容；
二是体育课堂监测，运用智能设备对体育课质量进行监控，呈现运动强度，练习密度，班级平均心率曲线，学生心率曲线，心率预警等各项指标；
三是体质数据指导教学，以雷达图表的方式，直观显示学生身体素质及运动健康素质，可根据学生身体条件、体质数据进行分组，支持老师进行分层教学；
四是成绩管理，录入学生考试成绩，查看、导出成绩数据，便于教师整体整理、对比成绩，教师设置好考试项目内容的分数与占比，系统自动计算不同项目内容与分数之间的关系，教师操作方便，解除冗杂数据的束缚；
五是中考体育评测，针对初三中考学生群体，对学生进行多次测试跟踪，观察学生成绩成长，从而帮助学生、教师及学校进行针对性的提高和练习，补足成绩短板，发展优势项目；
六是兴趣班管理（分班分项），支持跨班、跨年级, 按体质数据分层 , 教师动态调整 , 学生微信端报名；
七是体育家庭作业，快捷布置作业，视频演示，学生自评，家长评价，教师评价，学生完成记录展示，学期作业完成统计；
八是学生健康档案，系统通过学生，家长信息录入，及问卷自测等多种方式，记录孩子的健康成长档案，帮助教师在授课实现分层教学，同时预防特殊情况的发生及处理；
九是教学资源，海量的中小学体育教学教案，由体育专业院校教授专家组编写，将最专业的内容覆盖体育教育的最终端，教师每节课的教案中，自动匹配需要授课的动作视频，通过视频及图文说明，语讲解的方式呈现，满足教师课前备课，课中演示，课后家庭作业等多场景应用；
十是学生素质分析，根据学生各项指标成绩换算得分，并持续跟踪身体发展趋势，可切换个人展示，班级展示，全校展示，以满足不同层级需求的监管及报告；
最后还有运动处方，系统根据学生体质分析数据，自动匹配适宜学生锻炼的运动处方。青少年体适能运动处方算法由成都体院专家组参与研发。
体育教学信息化
体育教学信息化
最后，本区体育学科的教研员范翔老师为本次活动做出了总结，她告诉大家：“专业的人就要做专业的事。未来一定不是梦，让我们一起走进未来。”关于体育教学信息化的研讨活动在大家热烈的掌声中圆满地落下了帷幕。
体育教学信息化
动跃科技：
致力于为学校提供专业青少年个性化体质管理与运动培训服务，体育信息化教学不二选择。
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