泺喜编程学员作品《风车》

课程总结：

今天我们学习编程课《风车》，本次课程的功能描述是通过光线传感器控制风车的转速模拟风速的大小，当光线很强时风车停止，当光线较强时，风车转速较快，当光线很弱时，风车转速最快；首先我们得两个光线强度的数值临界点300和600，由于光线传感器光线越强数值越小，大于600为光线最弱，大于300小于600为光线较强，小于300为光线最强；对应关系要把握好。

宋思源程序编写的非常快，对光线越强数值越小这一知识点掌握得非常牢固，并且思路非常清晰，编写非常熟练，但不要太心急，挺棒的；

汪子涵今天表现很好，虽然这么长时间没来，经过上节课的巩固，思路理顺后独立编制程序，并且对本程序的功能理解的非常清晰，功能表述的也很好，非常棒；

尹浩冉今天程序编写的也很快，不过光线强度跟转速之间的对应关系把他搞晕了，理清之后程序独立编写完成并测试成功，编写也非常熟练，挺棒的；

屠晨灏模型制作的也非常快，听完功能描述之后思维很快程序框架编写完成完成，只是光线强度与转速之间的对应关系有点错误，老师提醒过之后，也很快的自己修正了过来，可见对本程序的理解也是挺棒的；

方振瀚虽然来的有点晚，但模型和程序都独立完成并测试成功，这节课还是非常专心认真的，通过解说也可以看出他对感情戏的理解也是挺棒的；

徐建徽模型制作的也非常快，给光线强度分为三个区间的有点错误，并且对光线强度与转速之间的对应关系也有点晕了，老师讲解了也慢慢明白了，程序也编写得顺利多了，最终完成并测试成功挺棒的；

大家表现得很好，要保持好的学习习惯和精神，珍惜学习机会，积极主动独立思考，相信你们会越来越棒的！