最近正在读一本图书馆系统推荐给我的书：The Brainy Bunch——The Harding Family's Method to College Ready by Age Twelve
图书封面
封面上印着10个孩子可爱的笑容，这是他们的近照，下方写着他们正在从事的职业或者梦想中的职业。
最小的Thunder梦想成为一个赛车手，8岁的姐姐Mariannah想做产科医生，10岁的Katrinnah想成为律师，12岁的Seth要做教授……他们的哥哥姐姐，已经找到了自己的理想职业，成为他们的榜样。
翻开书之前，很好奇这个家庭是如何做到的这样的“奇迹”：10个孩子，已经有5个在12岁上了大学，另外5个都还小，父母和孩子都没有天才的智商，也不是教育专业背景。平常家庭如何教育出不平常的孩子，对我们有很大借鉴意义。
看完前两章，我明白了这家父母的初衷和主旨——给孩子自由。
这对父母永远都给孩子足够的空间，遵循每个人的个性和兴趣，量体裁衣制定学习计划，给他们一切能找到的辅助资源，给孩子鼓励，和孩子一同找到那个他们想知道的答案。
这对父母是如何做的呢？
作者夫妇
他们采用了美国正在不断增长但也并不是被很多家庭采用的homeschooling——在家自己教孩子。
在中国，有个非常著名的童话大王郑渊洁就选择用这样的方式教育自己的孩子。
他们选择homeschool的理由有两条：没有人比他们更了解自己的孩子，没有人比他们更爱自己的孩子。
第一个发现孩子兴趣的火花的一定是父母，最能给他们精神支持的也是父母。
无论是公立还是私立学校的老师，都需要管理整个班级的孩子，没办法量体裁衣给每个孩子找到最好的学习节奏，很多学习超前的孩子会因为作业枯燥而厌倦学校，给老师捣乱出现各种纪律问题。
当被学校认为有学习障碍的孩子回到家里接受教育，这些问题一扫而光，成绩也突飞猛进。所以作者认为，从来没有学习障碍的孩子，这是一种偏见，只是统一的教育方式不适合他们。
书中给出的2015年的数据显示，美国有4%的家庭选择homeschooling，而不是把孩子送去学校。虽不占多数，但是近年增速很快，每个城市和社区都建起了大小不一的homeschool组织，给孩子找同伴，设立兴趣俱乐部等等，他们并不缺少同伴和社交。
不过作者说，也不是所有选择homeschool的父母都找到了合适的教育方法。
有很多家长回到家里，搜罗各种教学大纲和教材，想让孩子和学校里的孩子保持同步，这样的做法不知有多可悲。他们并没有给孩子追寻自己的个性和热情所在，而是继续枯燥地给他们复制学校的课程。
作者是如何做的呢？当她发现自己的大女儿痴迷数学的时候，她就立刻改变了教学计划，从每天一节数学，变成了两节；当她发现儿子喜欢表演的时候，她就给他更多机会参加戏剧俱乐部，减少了其他科目的安排；当她发现女儿喜欢足球的时候，她就让她12岁加入大学的女足队，只做个part-time的大学生，而做个full-time的足球队员。
现在，当孩子向他们提出一些暂时无法回答的问题的时候，她就让他们去google，然后告诉他们刚刚找到的信息。父母也许对孩子的问题本身并不是很感兴趣，了解不多，但会因为孩子找到答案的兴奋，而和他们一样激动。
12岁的孩子在大学课堂上
虽然我们很难复制这对父母的成功，也很难有10个孩子的庞大家庭，但是我们可以学习他们教育孩子的态度——让孩子自己来安排和决定。
太多时候，我们会迫于同龄人的压力，上大家普遍认为的好学校，上普遍认为”有用”‘口碑好“的兴趣班，总是根据别人的推荐和评价，给自己的孩子选择相同的道路。
也许有人说，这是因为选择太少啊，就这么几个学校，就这么几个培训机构、兴趣班……然而这不能成为一个硬理由，没有也可以创造和DIY，只要别怕繁琐。
就如同我们去旅游，如果没有看前人的攻略，不按着经典路线走一遍，就不算到此一游一样。孩子的一生，不是这样的攻略可以安排和设计的。
我们需要在他们很小的时候，就帮他们发现和寻找到那个内心中小小的能量，然后给他们时间和空间长高长大，等待，等待，最终看它开花，结果。
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