随着课程的不断深入，孩子对教练的喜欢与日俱增，这是最欣喜的事情，既找到了喜欢的运动又遇到了喜欢的教练，这是很难得的事情。
身的慢跑变成后两圈加速，横移复习上节课的交叉手和交叉脚，可以更多的使用了，虽然还是会合手，但意识提升了，会在合适的时机或者教练的提示下使用，也有发懵的时候，但还是会尝试，进步很大。
复习了之前的线路，又尝试了新的线路，两次成功了，第一次选线有点费力，调整之后用了省力模式。成了之后又选了两条新的线路，掉下来一次重新尝试成功了。教练说对他要求有些高，但据我观察他觉得不错，也愿意挑战，愿意沟通，做到了自己很开心。
去复习了速度的线路，练习退步蹬起同时出手，开始时出手不够果断，抓的位置靠下容易脱手，再起步需要调整。教练演示蹬起后从高的位置抓，尝试一次会了，还需要更多的练习，课程的最后体力明显超支。但相对第一次试听课，力量更强了，动作更标准了，而且教练每次调整都能听清做出来。
感谢教练的细心，以及对他好奇心的满足。对那些岩点和线路格外好奇，不停的追问教练这是什么，教练都会耐心回答。下课了也不走，东跑西跑的好奇提问，这个好奇心真让我羡慕呀！
映射出我的内在就是，我会担心影响教练的工作，因为他下课还不停追问，有些想拽他走，不要耽误别人的正常工作。仔细体会了一下，这来自我的小时候，大人忙的时候小孩子不要打扰，但这是所有人的信念吗？就是有人对孩子特别有耐心，比如这个教练，不忙的时候真的特别有耐心的回答他的问题。比如我小姨，对孩子有很大的耐心，跟他一起好奇练习。比如崔玲对草莓有无尽的好奇和耐心，去满足孩子。
所以不是所有人都如同我一样，不允许打扰大人，有人是允许的，我希望我的孩子长大之后，也是一个喜欢孩子，充满耐心的人。那么现在不正是练习的机会。他需要自己去体验，跟人如何相处，他和教练之间的关系，要他自己的去处理去解决，这属于他自己，而不需要我的经验来指导。他有自己的感受，有自己的经历，需要看他自己的经验去建立，而不是参和进去我的。
我希望他得到的，需要给他制造机会去体验去拥有，而不是由于我的担心害怕，而去斩断。谢谢孩子的大胆和好奇，又一次打破我的束缚。愿我们一起长大，成为更自在的人！
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