这一季

“如果有一天，你不再寻找爱情，只是去爱；不再渴望成功，只是去做”。前几天，读到作家纪伯伦说的这句话，真的很符合我现在的心境。

现在的我，静了下来，也慢了下来，不似从前心急火燎的。现在，我有期待却不焦虑，只要做好自己，其他的留给了时间。

1、各自努力，互不干扰

清晨的时光应该是放松的，但如果与高三学生的生活一接轨，就没了惬意，多了忙碌与紧凑。

儿子吃着早餐，我在洗碗，不知道怎么的，就谈起了西藏，谈起了那最后的净土。儿子停下筷子，开始谈看法: 那可是一块肥肉啊，西方英美都盯着这块宝地呢，我看，趁现在咱们得赶紧把它开发出来。

那是高原，开发成本太大了，再说那里雪山圣湖的，藏民不让开发的。

不管他那个，移民开发，是必然的趋势……儿子坚持着观点。

那怎么行呢，以前我看过一部影片，那个头人说: 在藏区，藏是大拇指，汉是二拇指，回是中指……五个手指攥在一起，是一家人。可终归还是藏说得算呢，怎么能强行开发呢？

儿子接着描述他钢铁推进的方案……

我看看钟，他快到出发的时间了，可一点不知道着急。要是从前，我会大声地催促起来。这次没有，我接着以聊天的口吻，不急不恼 : 你有时间和我聊吗？

不是你先和我说的吗？我和你说，你就和我说呀，自己有没有时间，得知道啊。这很像那个放羊的和砍柴的故事。

一天清晨，砍柴的遇到了放羊的，两人愉快地聊起来，一直聊到日落西沉。砍柴的一看，傻眼了，你的羊吃饱了，可我的柴呢？反正我洗碗不用嘴，你吃饭的时候用嘴，来来来，咱俩接着聊。

我说了这么多，儿子闷头吃着饭，不理我了。这个劲儿练出来了，对他真的有好处。

回想十天前，5月4日，在离高考还有一个月的时间，儿子申请离校，开始自己在家复习。原因是:在学校里学习效率太低。数学、生物老师讲得太快，他跟不上，文科的几科，他又嫌老师照顾大面，耽误时间。

一开始他告诉我这想法时，我是不同意的。后来在一周的时间里，他反复强调“在学校只是刷题，老师只讲一点，根本不能提高分数，我想学，我想在这一个月提高一些成绩，在学校，啥也学不到”。然后，我便开始了纠结，开始“前怕狼，后怕虎”地焦虑:不跟着老师复习那能行吗？高考前，有不少事呢，不在学校能行吗？可又怕打击孩子的学习积极性经过多方探讨，左右衡量，在过完五一时，我下定了决心。

现在他在复习中，采用自学和一对一补课相结合，儿子保证了学习时间，又能查缺补漏，看他快乐又努力学习的样子，我内心很欣慰。

这一季，儿子在紧张地学习，我在工作和照顾的间隙写写小文，老杨没日没夜地种菜，我们仨各自努力，互不干扰，但愿我们都迎来一个不错的收成！

2、实现多年的梦想

昨天下午，我刚进办公室，同事说，明天又是全民核祘，上午全城静默，不用上班了。上午不上班，那下午谁还来啊。我听完心里乐开了花儿:  七天做一次核酸祘，那不就意味着以后每周五都静默，都不用上班啦！哈哈，我多年的梦想终于得以实现——每周上四天班，休息三天。

今早，果然全城静默，我在小区做完核祘，想去买块豆腐，可是早市光秃秃的，一眼就望到了边。此时无论遇见卖什么的，就是亲切的。最后买了一斤散牛奶，总算没有空手回家。

3、关于文学梦

一直以来，我怀揣着文学的梦想。这个梦在前面指引，我走走停停，可我一直抓住了那根星星结成的长索，沿着忽明忽暗的光，没有偏离方向。

今天，我写完了一首38行的诗。以前，看到哪篇长诗，我会想，他怎么写得呢？居然能写这么长！可我怎么就只能写出十多行呢，今天我总算明白，长诗不是即兴的，有些要写好几天。这首，每天我只写十多行，写了三天，就三十多行了。想不到，我也能写出这么长的诗，再也不是兔子尾巴一点点了。改了好多遍，投到《脊梁》了，但愿这次能行。

20220513