今天在上班的路上，看了一篇复旦大学副校长徐雷的文章《大学教育的变与不变》。讲到了在今年这个特殊情况下，引起的教育变化，特别是中学和大学教育该如何面向未来，培养跟得上时代发展的人才的理解和建议。
其中有一个观点尤为赞同。徐校长讲道：“从教育者来说，每一位教育者都应该清醒地知道，教是为了不教，因为我们不可能永远教学生，总有某一个时刻开始，受教育者需要自己去学，自己去认识。教育的目的之一就是让受教育者学会学习。”
我们都有过学生经历，同样的老师、同样的教室、同样的教材，但学习效果千差万别，这可能就与大家的学习能力有关，也与会不会考试有关。会考试的人，知识往往掌握的很好，而离开了老师就不知道该学什么，该怎样学；会学习的人不仅能把老师教的东西学好，还能自主学习，举一反三。真正进入了社会，我们会发现学会学习的人才是王者。我在2003年写过一篇文章《重要的是学会学习》，说得也是这个问题。知识是死的，学习是活的，只有掌握了学习的方法，学会了学习，一个人才能在学习、生活和工作中立于不败之地。
对于我们成年人来说，没有了考试的压力，没有了老师和家长的督促，学习似乎是一件很遥远的事，其实不然。学习是我们须臾不能离开的事，而且是自己的事，是需要自己一辈子坚持不懈为之努力的事。
要想学会学习，首先要有一颗永不懈怠的心，要有一种本领恐慌，每天给自己制定学习的任务和目标，定期检查自己的学习效果。其次要敢于承认自己的不足，社会分工越来越细，知识也越来越细化，一个人再牛也有不熟悉和不知道的领域，要主动放下身子，向年轻人学，向书本学，向自己的学生甚至孩子学。再次要经常给自己创造展示的机会，把自己暴露在别人的眼前，让别人帮自己查找缺点和不足，再努力去学习和改进。
学然后知不足，知不足而努力补不足，如此循环前进，也许我们永远不足，但始终行进在越来越好的路上。
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