我不过是孩子成长过程中的一个环境而已，孩子终将靠他的力量整合他所遇到的资源和长成他自己。
有了孩子以后，可能就是开始自我要求最高和最多的时期。很多新的技能都在不断的解锁，因为孩子而有了种种的突破。总想着要带给孩子一个好的榜样，能用自己的行动去影响她。
我曾经也觉得，想让孩子成为什么样的人，那么你就应该往那个方向去看，自己有哪些是做的不够好的。自己做到再去让孩子做到。但是现在我觉得这样未免对自己太过严苛，对孩子也不公平。
你能做到的，凭什么就要求孩子也一定要做到？
你做不到的，又为什么非得让孩子去做到？
越来越发觉其实育儿的同时，也是不断矫正自己的过程。自己的育儿观也在随着孩子的成长不断的改变。
起初，不懂什么是科学育儿，只想着给孩子吃好喝好，让她拥有一个健康的身体。带着她读一些绘本，希望她可以爱上阅读，为以后的学习打好基础。
后来，就想让她学很多很多的东西，希望她可以博学多才。但是一旦有了过多的要求，就难免会让孩子产生抵触，她会觉得没有自己的空间。而且想要的过多，情绪也容易急躁，就很容易发脾气。
于是我开始检视自己的想法和行为，想想自己育儿的目的到底是什么？我想让她成为什么样的人，她就可以实现吗？如果实现不了，我就不爱她了吗？
把她带到这个世界上之前，我只有一个心愿，健康平安就好。当她来到之后，怎么就能对她的要求越多了呢？
所以我开始改变自己的方式。
不要求她，也不强求自己。
比如我不感兴趣的东西，我可以不学，而不是说因为想要教她，我就强迫自己花费很多时间去掌握。
我喜欢看书，就给她讲故事。能认识多少字，顺其自然，我也不着急，不刻意去教。
我不会教数学，就给她买好玩的教具和题册，让她自己玩着学，能掌握多少，就看她自己了，我也不要求。
很多人觉得我肯定让孩子学了很多知识，但是这只是曾经某一个很短的阶段里出现过。现在我们大多时间都是以玩为主。
因为在小地方的缘故，教育比较落后，幼儿教育重视度并不高，这也让我们有了放松空闲的借口，觉得学不学都行，反正大家都不学。
如果是在北上广深等高考分数较高的地区，怕是不会留空闲，从上学开始就拧紧发条的努力，不然就会被甩到尘埃里，跟不上大部队的步伐。
现在，我的心态转变了很多，更加尊重孩子的想法，也给她时间去自我探索。而我自己呢，就开始做自己想做的事，而不是为了孩子才去做。
因为孩子，我们可能会多了很多身份，但最重要的还是孩子和我们，大家都是独立的个体，应该彼此相互理解尊重，各自成长。
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