图丨来自网络
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两岁多的小朋友在听歌的时候，记下了一句歌词：亲亲我、陪陪我、抱抱我、夸夸我。
晚上躺在床上等待睡觉的过程中，他常会说，妈妈，亲亲我，我就亲下他的小脸蛋；抱抱我，我把他抱在怀里，或者搂住他；夸夸我，我会说他今天真棒，并在额头上用大拇指头按一下表示点赞；陪陪我，我说妈妈陪着呢，他会一脸疑惑再重复一遍陪陪我，我只好再说妈妈在你旁边就是陪陪你呀。
对于前三点，从他的笑容和下一个快速接上就能看出他理解并懂得了，只有说到陪陪我，好像我们的理解有所不同。
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一直以来，我所理解的陪伴，就是和他在同一个空间范围内，看着他，保证他不要受伤，最好他能自己玩耍，而我可以欢快地、不受打扰地看手机。
最近有两件事，让我开始思考陪伴的意义。
先是玩水。
我妈说我小时候也爱玩水，一盆水、几个空瓶子就能玩一个下午。所以当小家伙跃跃欲试想玩水却总是弄湿衣服时，我索性找来他的洗澡盆，装上半盆水，再把他的小玩具和空瓶子放在里面，让他敞开了玩。
一开始一个人玩得很起劲，后来就不愿意了，非要我和他一起玩。被他一遍又一遍的妈妈叫得心烦，只好蹲下和他一起玩。
先是给各种瓶子灌满水，之后捞蔬菜水果，再玩水的运输接力，他用小瓶子装满倒在我拿的大容器里，然后水流流到下面的瓶子里，最后我俩合力制造了喷泉和瀑布。
这半个小时里，他一直很高兴地说好玩好玩，比起以前一个人玩时的默默无语和很快不感兴趣，兴致高了太多。到了睡觉的点，告诉他要睡觉了，明天再玩，虽然有点不愿意，但很快同意了，并且平日里非要看一集动画片的要求也不提了，跟着我去洗脸洗脚了。
第二个是在广场疯跑。
作为小男孩的妈妈，基本上是优雅不起来的。因为时常他的需求是，妈妈这根长棍你拿上，或者，妈妈你是大魔王来追我呀。
常常我是拒绝的，为什么我一个本来可以扮优雅的女纸非要扮演张牙舞爪大灰狼、大魔王的女汉子，这和我内心对自己优雅美丽的自我要求相差了十万八千里。
可是架不住孩儿一遍遍的恳求，以及孩儿爹时常去开会，大魔王人选空缺的无奈事实，我只好出马。
第一遍跑时，我还是迈着小步子很安静很严肃地假装跑跑，等到多跑几次放开了，我真变成张牙舞爪、大喊大叫的大魔王，趁他一不留神一把抓住他时，我俩就抱在一起笑成一团，要是蔫同学在，全家一起疯跑就更是欢乐。
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这两件事对我触动很大。
当我和他处于同一个频道、一起做一件事情、沉浸在同一种情绪中时，我的身体是放松下来的，而心情是愉悦的，这种因为一起做某件事带来的快乐比起翻手机，指数更高。
孩子并不需要时时刻刻在他身边，却对他的诉求毫不理会，只是翻手机看电视的父母。
哪怕一天只有一个小时的陪伴时间，请全身心地投入到他想做的那件事中去，和他保持同频，一起玩乐，制造属于共同的情感记忆和链接。
当我们愿意去听见孩子的声音，继而理解孩子行为背后的情感诉求，试着体会孩子世界里的喜怒哀乐，平等尊重，让他不畏惧又充满信任，也告诉他这个世界的爱与规则，这或许才是他们想要的陪伴。
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