1t的硬盘装满了，马上打开京东，搜索更大容量的硬盘，马上下单购买了一个5T的硬盘。一如既往的京东速度，晚上就拿到了。
正准备拆开的时候，我突然停住了，一个思索：我之前的硬盘里面装了什么，竟然把硬盘装满了？完全想不起来。再想想那个硬盘的使用频率，似乎特别的低。也就是说，那个硬盘里面装的东西，似乎价值并没有那么高。
是的，我不应该是重新买一个硬盘，我应该做的，是整理那个硬盘里面的资料，让里面存储的内容增值。同时，缩减空间，新增更多有价值的信息进去。
同样的存储信息，由于信息是整理过的，便提升了存储的价值。
不仅仅是硬盘，我同时想到了今天在工作中发生的事情。
在开发项目管理的课程，这次的项目管理和我理解中的并不一样，是实战的销售项目管理，而且是和销售专家们一起开发。在开发的过程中，我非常痛苦。我是考过pmp的，所以很难接受项目管理过程中五个阶段不齐全，阶段里面的关键环节被删除。比如，一门项目管理的课程，连wbs的内容都被删除了，而且这门课程开始的时候，确定由我来讲。
最终，我突然豁然开朗了，对开发团队的其他成员说：“这门课程由张老师来讲吧，我担心我讲着讲着，就偏向于项目管理的原理，而不是实战。”我非常清楚，如果偏向于原理，又是不正确的。
我最开始的观点，应该珍惜每一次可以上台讲课的机会，因此，刚开始让我讲项目管理的时候，并没有拒绝。然而，随着后面的发展，内容已经不是我擅长的，内容开发已经偏向于实战的销售项目，而我，并没有项目销售的经验。可以想到，现场一位学员提出项目销售的实战问题，我是无法给出有说服力的答案的。如果是这样，这就不是一次机会，可能是一次实用性很差的培训。
和硬盘一样，我的脑海中有很多知识，有我专业内的，也有非我专业内的。一个人的精力和能力有限，如果装了太多非专业的知识，自然就没有办法对自己的专业知识有更加深刻的理解，这个时候，我应该清理自己的脑袋，留下更多有利于我专业精进的知识。
并非销售项目管理的知识不利于我专业的精进，而是这个知识在我的脑海中是孤立存在的，没有充分的项目销售实战的经历和画面去支撑。我如果花费太多的精力和大脑内存去处理这些信息，无法和我自己的培训专业形成更多的链接；同时，我也没有精力和大脑空间去存储和分析我的培训专业的信息。
为此，放弃这一次上课的机会，反而是一次增值行动，在专业的路上不分心，才能走的更远。
腾出硬盘的空间，让硬盘中的信息更有价值；腾出大脑的空间，让大脑中的信息更有价值。
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