第一次用部编新教材,发现里面除了增加很多新篇目外,还有很多课下注释有了很多变化。有的是字音,有的是字词解释,其实上册就有不少变化。
哪天把新旧教材课下注释做个详尽对比,理一理,辨一辨。
可能是先入为主或已经习惯了旧教材,总觉得新教材很多课下注释很别扭。人向来习惯因循守旧,不愿意接受新的东西,可能这也是对新教材有些内容感到别扭的原因吧。
但是,既然全国各个省份都在用部编教材,那就要与时俱进,早早悦纳和习惯才是正理。
第一次用部编新教材,发现里面除了增加很多新篇目外,还有很多课下注释有了很多变化。有的是字音,有的是字词解释,其实上册就有不少变化。
哪天把新旧教材课下注释做个详尽对比,理一理,辨一辨。
可能是先入为主或已经习惯了旧教材,总觉得新教材很多课下注释很别扭。人向来习惯因循守旧,不愿意接受新的东西,可能这也是对新教材有些内容感到别扭的原因吧。
但是,既然全国各个省份都在用部编教材,那就要与时俱进,早早悦纳和习惯才是正理。
本文标题:与时俱进地用教材
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