第一次用部编新教材，发现里面除了增加很多新篇目外，还有很多课下注释有了很多变化。有的是字音，有的是字词解释，其实上册就有不少变化。
哪天把新旧教材课下注释做个详尽对比，理一理，辨一辨。
可能是先入为主或已经习惯了旧教材，总觉得新教材很多课下注释很别扭。人向来习惯因循守旧，不愿意接受新的东西，可能这也是对新教材有些内容感到别扭的原因吧。
但是，既然全国各个省份都在用部编教材，那就要与时俱进，早早悦纳和习惯才是正理。
第一次用部编新教材，发现里面除了增加很多新篇目外，还有很多课下注释有了很多变化。有的是字音，有的是字词解释，其实上册就有不少变化。
哪天把新旧教材课下注释做个详尽对比，理一理，辨一辨。
可能是先入为主或已经习惯了旧教材，总觉得新教材很多课下注释很别扭。人向来习惯因循守旧，不愿意接受新的东西，可能这也是对新教材有些内容感到别扭的原因吧。
但是，既然全国各个省份都在用部编教材，那就要与时俱进，早早悦纳和习惯才是正理。
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本文标题：与时俱进地用教材
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