七（二）班 史若曦
今天上午我们迎来了第一节真正完全自主预习的历史课，身为课代表的我上课前去找老师，咨询这节课的学习任务，老师给了我一张便利贴，上面有本节课的预习任务、预习要求等，老师让我抄到黑板上。
上课铃打响后，这节自主预习课正式开始，同学们纷纷按照黑板上的流程和要求开始预习，我第一次上这种自主学习的课，心里非常激动，想看看“自学到底能不能成才”。我拿着老师发的报纸，开始在书上勾画一些重要的知识点，遇到不会的字，我向对桌借了字典，查了它的读音，大致完成课本上上的知识点梳理后开始做报纸上的练习，查漏补缺，找自己没有掌握的知识点。可能是学习的太过入迷，竟然连下课铃都没有听到，最后还是同学的一声“起立”惊醒了沉迷在学习中的我。说起这一节课，我感觉自己收获满满，虽然说没有达到听老师讲课时的学习效果，但是大部分知识点已经全部学会了，经过这次的自主学习，我感觉“自学，真的是有可能成才的。”
七（二）班秦祎祎
这节课是很特殊的一节课，因为整整一节课都在预习，通过这一节课的预习，我也有许多的收获。比如我学会了怎样自主学习，通过老师在黑板上的写的流程的指导，我会更认真的学习了，我收获了自己思考得来的知识，做题时自己动脑筋了，并不是一味的抄书查课本，这节预习课，更加深刻的体会到了获得知识的快乐心情（节选）。
备注：因昨天中午宿舍楼值大班、晚上值大班到12点，未休息好，再加上感冒未好，头昏脑涨，这节课便安排了自主预习新课的任务。
2022年11月16日
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