品《稚子弄冰》

杨万里的诗作经历三个过程：尊奉江西——学习晚唐——辞谢诸人而师法自

然，在变革和创新中超越前人，自成一家。评论家喜欢用“活泼刺地”、“生擒活剥”、“活泼泼”来评价诚斋体。这份“活”的源头，来自于他对自然、对生活细腻长久的观察，遵从本心的坚持。他的诗作可以想象奇特，立意新奇，也可以调侃谐虐，幽默风趣。悠闲之心，有锤炼之功，却无斧凿之痕。这首《稚子弄冰》便是如此。

稚子弄冰

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

译文：小孩子把冰块从铜盆里脱取出来，中间凿洞用彩色的丝线穿吊起来当作“银钲”（一种圆形打击乐器），他不甘心在自家院子里敲玩，就提着那“银钲”走到树林里，敲击“银钲”发出的声音在清晨的雾气中传出老远，就在他洋洋得意的时候，“银钲”突然如清脆的玻璃那般碎了一地。

前两句“稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。”抓住动作描写，突出稚子的聪明顽皮。唯有孩子才会想到用“冰”当银锣，用彩丝作线。冰，晶莹剔透。丝线，色彩斑斓。从视觉上就给人一种美感。

第三句“敲成玉磬穿林响”，“穿”字用得很妙，有孩童在林间奔跑的意思，也有声音远播之意。这里形象再现了稚子提着“银锣”兴高采烈的玩耍的情态,可以说是整首诗的高潮所在。

最后一句“忽作玻璃碎地声”，突然发生了意外，“银锣”如玻璃般碎了。这里的“玻璃”之古时的美玉，那冰碎之声就像是美玉落地的声音。声音很美，孩童的心情一定糟糕透了吧。或许他本就知道彩丝无法承担起冰块的重量，结果一定会碎掉，也就不在乎这一场“意外”，继续寻找其他可乐之物了吧。

从整体上这首诗给人以足够的美感：看稚子童心，夜里就开始为“脱冰晓”做准备，天之寒与童之乐形成对比凸显童心童趣的美好。“金”盆“银”冰“彩”丝线，斑斓之色足以悦目。“玉磬传林响”和“玻璃碎地声”动听的声音穿纸而出，悦耳动听。

再者，这首诗极易唤起我们儿时的记忆。小时候我们也会如文中稚子那般可爱，有趣，想着法子玩，就连一块冰也会玩得不亦乐乎。“脱”“穿”生动形象地体现了孩子玩意无穷的特点，越玩越有劲儿当然不满足于自家院子的狭小空间，要让“银钲”的声音传播的更远，很准确地写出了孩童特有的纯真、可爱的心理。突然诗句在“银钲”碎地中结束，我们仿佛听到了冰片碎落一地的声音，也一定可以想到“银钲”碎后稚子的种种表现，戛然而止的留白，让读者尽自想去，心里宛若开了一朵小花，实为一趣。

记录这件事的是谁呢？杨万里也。从头到尾他都是观看者和记录者，带着好奇的双眼，颇有兴致地注视了整件事情的发生，虽不曾露面却在字里行间透露着他未泯的童真、童趣和对稚子的爱，用成人的眼光再现稚子的情趣，也体现了他心底那最为温柔的情思。