欢欢是一名初三的孩子，学习成绩非常好，不但是学校的学习标兵，还是市里的学习标兵，最近还在申报全国的学习标兵，妥妥的“别人家的孩子”，可从新学期开始，他却变得与以往不同了:整天没精打采、唉声叹气的，上课还老走神，老师看在眼里、急在心里，可就是找不到问题的症结，眼看着情况越来越严重，他妈妈也是着急上火，最后她听从了一个朋友的劝嘱，领着他去看了心理医生，找到了问题的症结，而这个症结却在妈妈自己的身上。
欢欢的妈妈对欢欢寄予了厚望，从小对他各方面都很严格，孩子也争气，从上学开始各方面都很优秀，年年被评为“三好学生”，妈妈心里很高兴，但也有些紧张，唯恐他骄傲了、自满了，所以，她就像一个牧羊人一样，拿着一个小皮鞭时时敲打着欢欢，每当欢欢考了第一，或者是受到了表彰，他都第一时间告诉妈妈，但妈妈从没正面肯定过他的成绩，总是年复一年的重复着一句话:“学无止境，还得再努力”！开始，欢欢听妈妈这么说，还真会更加努力，后来，随着欢欢年龄的增长、年级的增高，他不再那么积极的给妈妈报告自己的成绩了，每次都是妈妈追着问。
每个人都有自我意识，进入青春期的孩子尤甚，他们开始思考自己的人生价值和社会角色，欢欢也不例外，尽管周围所有的人都觉得他很棒，就像神一样的存在，他却觉得自己做的不够好，要不，从小到大，妈妈都没肯定过自己？他这个疑问也不是初三才有的，已经存在很久了，只是初三的时候完全凸显了出来。
我们中国人讲究内敛，对自己最爱的孩子不敢表达自己欣赏和肯定，害怕那样做了孩子会骄傲自满，更有甚者觉得那是矫情，是虚伪，殊不知，这种出于一片爱心的内敛却使孩子看不到努力后的肯定，觉得自己不行、不够好，时间久了，就会形成一种自我否定的人格。
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