临近期中，有一次看到四年级的付老师手里拿着一摞东西，出自于好奇心，就走过去看了看，原来是给孩子们复印的期中卷子，看到后就给我们班的孩子们也都复印了一张，并且和他们约定上午做完后下午讲，由于第一节课已经在二二班讲了一遍了，这节课自己并没有百分百的热情，看到孩子们也一个个的不是太精神，就想着这节课换个形式。
当我宣布这节课由孩子们自己演板自己讲的时候，孩子们的积极性被慢慢的调动了起来，一个个的小手高高的举了起来。被挑到上来演板的孩子一个个都很认真，更令我感到惊讶的是上来讲题的同学们。他们分别是王笑婷、周文博、孟家馨，一个个讲起题来，就像一个小老师一样。
轻松愉快的复习课堂
最后给我们讲的是安博涵同学，他讲的是列竖式计算这道题，总共四道小题，每次讲完都会问一句同学们，同学们，你们做对了吗？然后给在黑板上做对的同学有气势的打一个对号。当他讲到余数是2这道算式的时候，他发现那个2旁边离我写的数字5有点近，他就说：老师这个2离你写生的这个5太近了，我能不能在中间加一条线把他们分开，结果就变成了215，同学们异口同声的笑着说215，他就果断把加的那条线擦掉又把我写的那个5划掉了，真实可爱极了。
轻松愉快的复习课堂
看到这节课，孩子们的参与度这么高，我心里突然感慨，这不就是孩子们自己的课堂吗？老师只是一个引领着，孩子们才是真正的主角。
网友评论