课程主题：被赋能的高效对话
学习地图：语言柔顺剂，提前说明目的，回放的精致艺术，教练位置
难度：五颗星
1.4个片段没有明确的how需要拆书家自己提炼出来。
2.“教练技术”这一领域比较深奥。
3.适用场景要从一对一教练场景扩展，使非专业教练的学习者也有收获。
亮点做法：
1.自我介绍采用游戏“情绪对对碰”的方法快速调动了现场学习氛围。
2.选择了两段视频与主题比较贴切。
3.“尴尬”场景演练达到了设计目的。
4.对抽象概念都做了类比。语言柔顺剂和柔顺剂，回放和电影回放，教练位置和导演。
不足：
1.控场方面，
→时间把控不到位，每个环节的时长掌控
→现场有混乱情况出现，有的伙伴活跃，有的伙伴过于安静
→现场学员疑问或偏离主题，有点被带跑了，稍微拉回来了一点。
2.设计的活动、视频、演练等方面的内容没有很好的过渡到课程内容本身，有点分离了。
3.微行动学习引导失败了。
4.本想分组积分的，讲着讲着居然忘记了这件事。
下一步打算：
1.时间把控部分要精细一些
2.处理现场混乱的技巧
3.设计多一些圆润的过渡
4.可以设置“停车场”放置问题~
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本文标题：拆书课《被赋能的高效对话》复盘
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