【书 目】《被赋能的高效对话》
【课程领拆】丘恩华老师
【上课时间】2017年9月12日
【作 业】
拆为己用作业：一周内，确定一位约谈聊天的对象（亲人、朋友、同事等），用四个问题的方式开展对话，结合开放式问题线的应用，开展一次教练式对话，并记录分享自己的对话收获。
A1:这周，有家长和我交流，他的孩子平时成绩特别好，但是，现在到了毕业年级，孩子还是喜欢玩手机游戏，虽然只有周末玩，但是一玩就没完没了，家长让我和孩子谈谈，看怎么能劝说孩子好好学习。
1.你一年以后的理想的学校是哪所？怎么就想到这所学校？确定目标。
2.游戏是必须现在玩吗？现在不玩会有什么影响？你现在做的这些事情和你的目标一致吗？那你这一年打算怎么做？计划
3.如果考住这所学校，你会得到什么？考不住，你又会怎么样？想象一下。确定价值
4.如果考住这所学校就相当于一只脚迈进了重点大学的大门。加油！
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