让我们成为孩子成长路上的太阳

让我们成为孩子成长路上的太阳

今天邵校长和冯平校长的讲座仿佛就是光芒四射的太阳，为我们指引了前进的方向。

一、阳光课堂促我成长

阳光课堂打通了线上与线下，用网络连接心灵，用流量唤醒生命，它通过1+n的教学模式 将线上专业教师和线下助学老师相互结合，有效的解决了小学校教师专业不足的问题，是保障农村弱势群体的子女接受公平教育的新路口。邵校长从五个不同角度让我们细致了解了阳光课堂在实施过程中应该注意的问题。结合自己的教育现状，我认为要想成功的实施阳光课堂，就应该从提升自己的能力开始。阳光课堂是互联网加教育模式，这要求我们教师必须熟练掌握互联网操作的各项相关知识，并且拥有精湛的学科知识，才能更好地驾驭这种新型的课堂。为了今后能胜任互联网加的教育模式，我认为自己应该从两方面去完善提高。首先就是教育信息技术能力的提升，利用所有培训学习的机会，认真学习基础的软件应用知识、网络课程的创建、PPT的制作及网络课程的相关操作流程，在这个信息技术高速发展的时代，让信息技术为我所用，成为我们精彩教学的最大助力。其次就是专业知识的不断深化学习，只有我们对所教的知识了然于心，前后的知识体系印在我们的脑海中，并且拥有独具风格的教学模式，教法灵活，才能让学生乐于学习，使他们在课堂上最大受益。这也就是厚积薄发，为今后的阳光课堂模式做最充足的准备。

二、力量的源泉，一切为了孩子

我们的职业是教师，往大里说，我们是一群做教育的人，相信我们有着共同的愿望，就是为了我们的孩子，我们的一切工作都是为了孩子，为了孩子的一切。正是这些内聚力，促使像邵锦堂校长那样善于思考的教育人去行动，去创造，在现今的教育现状下，想尽一切办法让学生尽可能多的接受良好的教育，阳光课堂迎刃而生了。这样的课堂让只有三名学生和三名教师的学校开启了所有的歌，并且每一堂课的质量都不输于城市的重点学校，研学营中三名学生的落落大方、精彩表现，就是这种教育的成功展现。

三、燃烧自我做太阳，为学生驱散阴霾

1. 做教师们的表率，以身示范。抓住每一次培训的机会，认真学习，认真完成各项布置的作业，每一次认真完成的打卡和简书作业都分享到学校青椒计划学习群中，时常和参培老师们交流学习的内容，积极带动所有的参培教师以最大的热情投入到我们的学习中。

2.渗透信息技术知识，让学生和网络拉近距离。我所在的学校是一所乡镇中心校，多数学生对于信息技术能力的掌握仅限于计算机课程的学习，对于网络知识了解的更是少之又少，因此我会利用课余时间为学生示范进去互加教育的方法，并及时推荐各门适合孩子学习的课程，让她们自由进行学习。并定期开展交流活动。，让互联网教育融入到我们的学习、气生活中，让学生把这种学习模式常态化。

3.认真甄别，引领方向。作为教师应该起到学生网络学习风向标的作用，我们应该利用课余时间认真甄别五花八门的网络课程，为学生选取质量最好，最适合学生特点的网络课程进行学习。

4.让更多的学生、教师走进互联网加教育。对于cctalk进行全员的培训，不管是老师还是学生，要熟练掌握它的简单操作方法。同时可以尝试利用课余时间进行短时间的班级直播课程，循序渐进让更多的老师、学生走进互联网加教育，并常驻其中。

互联网加教育模式就是我们教育前行的康庄大路，作为乡村教师的我们就应该像邵校长、冯校长那样，从学生的角度出发去思考，去改变去引导，让他们的成长一路没有阴霾，阳光相永相伴！