晚饭后，邻居叔叔，来我家串门。因为知道我在隔壁镇的小学教书，就从我的职业聊着，就聊到了他家儿子的学习情况了。他儿子下学期要进初二了，喜欢玩手机、学习不上心，做作业捡易避难，他心里感到着急，但又不知道怎么办。他觉得只要他家儿子能发奋学习，他哪怕不出去工作，天天陪着他学习都愿意，可是现在他虽有心，但儿子已经没了读书的动力了，但凡稍微有点难度的题目，就不会去动笔了，因为自己也不懂，也不能给儿子提供帮助，他觉得现在陪读已没有多大意义了。我爸在旁边搭了一句，其实早些时候陪孩子做作业，还是有必要的，并不是一定要你教他怎么做，你只要陪在旁边，他就不会轻易放弃，多动点脑，想久点，自然会做得出来。
暂且不论我爸的方法有效没，因为他自己觉得从前没有花时间陪我们姐弟俩做作业，是他对我们的学习管理最疏忽的地方，也是觉得最后悔的事。
作为低年级班主任，我觉得家长陪伴做学业是很有必要的，我也一直期望我的学生家长能尽量抽时间做到。一方面，基于低年级的孩子理解能力有限，能力还不是很强，有些学生的理解速度也可能比较慢，在家学习时，需要一个人来提供思维的帮助，此时，家长是他们最好的求助对象，他们也不会陷入无助中。第二个方面，帮助专心习惯的陪养，像有些孩子喜欢边坐作业，边看电视或边玩游戏，他们无法集中注意力去做一件事情，这是一个非常不好的习惯。但孩子的自控力是比较弱的，如果家长能在旁边监督，这是帮助他们克服分心的不良习惯的有利保障，以后慢慢形成习惯，孩子自然在做作业的时候能够专注了。最重要的一点，有家长在旁边，孩子不会轻易放弃攻克难题。每个孩子都渴望得到家长的鼓励与认可。当遇到稍微有点难度的题目时，家长在旁边多鼓励孩子多动脑来解决问题。也许解决这个问题，会花费很长的时间，孩子能获得胜利，一定是值得的，他会因为挑战而感到自信。如果花很长时间也没能够解决，给孩子安慰，也会让孩子感受他能够去挑战问题，已经是很有勇气的。那么以后，面对困难就不会畏难，不会轻易放弃。良好的学习习惯一旦养成，以后即使家长不在旁边，他也能够专心学习。
但是现在很多的家长，在孩子学习之初，需要陪伴、需要培养的时候，意识薄弱，缺乏陪伴与指引，孩子容易畏学，厌学。等意识到问题时，孩子不良学习习惯已养成，想要再来引导，已难以纠正。像这位叔叔一样，只能心有余而力不足了，后悔不已。
多陪陪孩子吧！早些陪他学习吧！
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