今天是9月18日，对于中国人民来说是个很特殊的日子。
1931年9月18日，日本关东军炸毁沈阳北郊一段南满铁路的路轨，制造借口进攻中国东北军驻地北大营，发动了“九一八事变”。也是从这一日开始，中国人民开始了长达14年的艰苦抗战——国土沦陷，被迫背井离乡的中国人，为了夺回故土，付出了血的代价。
这基本上是所有中国人都知道的事情，即使有人可能不知道具体的情况，但至少大家都会知道九一八这一天，知道这是我们14年抗战的开始。只是现在，不知道是因为时间的淡化，还是因为世界愈加的浮躁，抗战在许多人的心目中其实是一个抽象的平板的符号——大家都知道抗战的“艰苦”，知道为了夺回故土中国人牺牲了“很多”，但是在提到抗战的时候，人们却可以在嘴上传颂着看抗战的伟大历史，但是内心却毫无波动。这或许是我们缺少了最重要的东西——『民族认同感』
不管是初中还是高中的历史课本中，都有抗日战争这一课。而作为一名历史老师，我在教这一课的时候，其实是有一些疑惑的。对于抗日战争，国家的宣传不可谓不多，一些基本的史实学生都可以说是耳熟能详了，但也偏偏是因为这样，学生愈加的对这个事件难以产生共鸣——14年艰苦的抗战就变成了课本里短短的几行黑白的文字，平淡而无味。
我在想，我们不能这样上课。
历史留给我们的，不只是黑白文字的史实，更有情感上的触动。一旦丢失这一份触动，历史就会变得苍白而空洞，而学生若是对那些为国牺牲的先烈失去了敬仰和感动，所谓的民族情感就变成了一纸空谈。
所以在相关近代史的历史教学中，我们需要的不仅仅是知识的灌输。或者我们需要慢下来，给学生们多一点时间，去感受当时的中华儿女们，在国家沦陷之时，背井离乡的痛苦；在国家存亡之际，背水一战的决心。我们要让学生们知道，历史是活生生的每个为国家付出生命的人，历史是代代传承着的中华民族的坚韧之魂。
致敬每个抗战中英勇奋战过的中华儿女。
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