知乎上有一个热门话题：什么能力很重要，但大多数人没有？
赞赏最高的回答中，都提到这样一个词：自制力
所谓的自制力，古希腊哲学家柏拉图曾说过：
自制是一种秩序，是一种对快乐和欲望的控制。
而生活中最可怕的，便是将“自制力”发挥到极致的人。
王小波说，人的一切痛苦，本质上都是对自己无能的愤怒。而自律，恰恰的解决人生痛苦根本途径。
苹果创始人乔布斯这样说过：“自由从何而来?从自信来，而自信则是自律来。“
俞敏洪也说过：“没有自我管理，人生难以变得更好。”
自律的孩子各有各的幸福和满足感，不自律的孩子却大同小异。
明明有一大堆作业要做，总是管不住自己的在玩一会，翻箱倒柜的找吃的，玩手机，看电视，时间就这样一点一点过去，到了实在不能再拖得时候，猛然醒悟，奋笔疾书，最后草草了事。
这样一来，作业的质量可想而知，每当要考试时，又后悔不已，后悔自己当初怎么没有好好努力一下，后悔那些白白浪费掉的时间。
等到下一次，又一样的管不住自己，又是一样的后悔，于是陷入了不自律的无限循环。
自律之处也离不开他律，可以通过让孩子尝到的好结果来引导
心理学家曾总结过这样的规律：
自律的前期是兴奋的，中期是痛苦的，后期是享受的。
想让孩子养成自律的好品质，就要让孩子先尝到“他律”带来的甜蜜果实，进而学习自律。
比如，前段时间以“印刷体”作业爆红网络的8岁女孩萱萱，对自己要求很严格，自律性也非常强。
而萱萱也并不是一开始就这样的，而是在尝到写字的甜头后，才来越自律的。
正如萱萱妈妈说：“因为孩子小，家长一定要时刻抓得紧一些，抓得紧一些孩子自然就会走得快一些。”
我们每个人天性上都有劣根性，懒惰、拖延、缺乏耐心······如果不能学会自我克制，与这些劣根性作斗争，最终势必将一事无成，难以掌控自己的人生。
现在的孩子都是家里的宝，要什么有什么，没有节制。
最近热播的节目《妈妈是超人》里，黄圣依的儿子安迪出现在大家视野中，而安迪奶奶对孙子无条件满足的爱更是引起了广泛讨论：
“安迪喜欢去游乐园玩，我就给他建了一个游乐园；安迪喜欢滑雪，我就给他修了一个滑雪场。”
在无数“认奶奶”的评论声中，也有很多网友对这样的教育方式提出了质疑：“这样对孩子真的好么？”
是啊，人的欲望是无止境的。家长毫无原则地满足孩子各种要求，孩子会觉得自己能呼风唤雨，各种欲望甚至会越来越膨胀，于是会渐渐“变本加厉”，提出更多更难以满足的要求。
立即满足孩子要求，长远来看对孩子发展也是不利的。孩子学不会等待，很难培养出毅力、耐力、自制力。
高尔基说：“哪怕对自己的一点小小的克制，也会使人变得强而有力。”
因此家长在适当的时机，可以多对孩子进行延迟满足的训练，让孩子体验等待的过程。
没有规矩，孩子无法真正的自律。
而孩子将来的行为自律，有赖于一开始父母的“他律”。
这就要求父母不仅要从小给孩子立规矩，而且还要能坚守原则，忍得住孩子的“软磨硬泡”。
定好的一天只能玩1小时手机，就绝不能因家里来了客人，懒得和孩子纠缠而允许孩子多玩一会。
说好的每天回家先做作业才能看电视，就绝不能因孩子的撒泼打诨而妥协。
作为父母，要给孩子看到原则的力量。
立得了规矩，家长还要和孩子一起守得住原则，只有对规矩严格的遵守，孩子的正确行为才能随着时间的累积形成习惯，而习惯的力量是巨大的。
到了这个时候，不需要外界的监督和催促，孩子自然而然就知道该做什么，坚守行为的边界，学会自我管理、自我控制。
哲学家康德说过：所谓自由，不是随心所欲，而是自我主宰。
能够自律的孩子，将来才会收获自由快乐的人生。
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