女同学娟娟

   

女同学娟娟

几年前偶然听人谈起娟娟，听说她十六岁的时候生了一个男孩，男友跑路了，生活过得很拮据。我当时听的时候略略的震惊了一下，但没有太往心里去，后来有几次把这件事当做一个新闻传给别人，借娟娟的早熟突显自己的清纯，在他们震惊之余再次表达自己的遗憾，多几次后就不再谈起这件事了，娟娟也从我的记忆里慢慢淡去了。

      前几日在家中收拾旧物，找到了一张略略泛黄的小学毕业照，照片里的人都有些面生了，名字更是难以叫全，我翻到照片后面，预备顺着名字来认认我的老同学们，顺便重拾多年之前的记忆，以及与照片中那些稚嫩脸庞主人的故事。看到娟娟名字时我顿了顿，照片中的她因为个子高的缘故站在最后一排，位置虽然偏，人却很醒目，她浓眉大眼睛，鼻头肉肉的，嘴巴很肥厚，脸上有着夏天少女独有的潮红，齐头帘被汗水浸湿密密的贴在前额，憨态尽显。她穿一件红色卡通短袖，衣服本不是修身的设计，但被她的大胸顶的紧紧的。她站得很局促，脸上有着与六年级女学生不符的神情，现在再度审视她，发现他脸上那种与我们格格不入的东西叫做‘成熟’。再看照片中的自己，穿一件蓝色的薄衫，脸上浅浅的铺着一层笑，头略仰，整个人散发一种“无虑”的气场。

    其实六年级之前我是不太关注娟娟的，因为她是住宿生而我是走读生，我们很少能玩到一起，况且她也不好看，壮的跟头牛似的，皮肤黝黑，身上总有股油腻腻的味道，学习也不好，数学总在及格线边缘徘徊，这样的她没有让人接近的理由吧。我和她唯有几次印象深刻的谈话发生在乒乓台边，她说今天非把你打趴，我说想的美。这样的娟娟有一天却让我开始羡慕起来。

      六年级后班主任总是叫娟娟去帮他改作业，我很讨厌我的班主任，因为他粗鲁又刻薄，考试没考好他能把你和猪的相似之处理的清清楚楚，他严肃又刻板，上课时的教鞭永远比工程式来的有力，我曾经被他打过，事实上班上同学几乎被他打过，六年级以前的娟娟也被他打过。可是即便他这么讨人厌，我依然想被他叫去改作业，因为这代表他对你的某种认可，但是我从来没有得到过这种“认可”，之前我很沮丧，现在却很庆幸。

        有一天小红对我说老师又叫娟娟去改作业了，我气愤的说真不知道娟娟凭什么去改，数学还没有我好，老师神经病不晓得叫数学第一好的曹小成去。心里默默的把曹小成换成了自己的名字，小红急急的附和我，嘴里的小布丁顺着嘴角流到领口，她胡乱的擦了一下说我们去看看她改作业吧，我觉得她的查字写得太难看了，今天我得去叮嘱她叫她写好点，我不假思索的说好。我俩急急忙忙的跑向老师办公室，此刻已是下午，太阳昏黄的光浅浅的洒在那条紧闭的深棕色门上，看起来有点暧昧有点迷幻，真希望可以被老师请进去而不是现在这样。我偷偷的从门缝里往里面看，看到了桌子，椅子，柜子，还有床，靠床的那面墙上贴了几张外国女人的海报，她们很壮，穿着内衣短裤，嘴巴要张不张的样子，双手或扶头或插腰，我觉得很难看。没有看到娟娟和老师，但是又隐隐约约听到一点微弱的声响，我换了一条更小的缝，睁大眼睛往里头搜索，终于找到了，我看到娟娟背坐在老师腿上，老师双手拢在娟娟胸哪里，像在揉两个面团，老师又把嘴凑在娟娟耳边呢喃什么，脸上带着笑，娟娟微低头，齐头帘在脸上打出阴影，辨不出什么表情。小红催我快点，她也想看，我急急的把眼睛收回来，把缝让给她，小红撅起屁股和门贴的紧紧的，过了一会她也把眼睛收回来，拉着我快快的跑，离老师办公室远了后，她愤愤的对我说老师好色啊，也太不要脸了吧，我赶紧附和对对，太色了，改作业就改作业还抱人家，太色了！当时我才六年级，对于老师和娟娟相拥的画面只能骂出一个“色”字，我知道那是不对的，但是又确切的说不出来哪里错了，我对于男女之事有一些模糊的认知，但是那种事好像应该是爸爸和妈妈，不应该是娟娟和老师，况且他们好像没有脱衣服，一切都好奇怪。总之当时的事没有给我太大的冲击，也许是缝太小，也许是光太暗，还是我根本不想深究，因为有太多事等着我去做，骑单车，跳绳，讲笑话，玩换装游戏，我很忙。

      某天我在娟娟她们宿舍玩换装游戏，不过是把一些家里的蚊帐窗帘披在身上臆想自己是公主，可是我们还是不亦乐乎。玩了一会，大家出去买冰棍，独留我和娟娟，我突然问娟娟老师叫你改作业的时候还会干什么吗？娟娟吃惊的问我什么意思，我还没想好怎么回她，她又说老师也叫你去改作业吗，我当时不知道怎么想的，隐隐觉得我说是的话娟娟会和我分享她的秘密，我愿意做一个倾听者，所以我点头了。娟娟说老师叫我改作业时总摸我，他说想和我成为特别好的朋友，还让我有什么心里话都和他说，但是我从来没说过。我问为什么呀，娟娟笑，有点迷幻有点暧昧，像那天照在门上的阳光一样，说因为我没有心里话啊，我又问那你讨厌改作业吗，我是说你讨厌他摸你吗，娟娟认真的想，眉头皱了一下又立刻舒展，不讨厌也不喜欢，没感觉吧，我不知道，那你呢？我学了她的样子说和你一样。娟娟又说那你会和别人说吗，我夸张的装作不屑的样子急急摇头，这有什么好说的，这么无聊的事，娟娟笑。朋友们陆续的进来，我们继续游戏。

        那时小学生的世界很简单，或者说我的世界很简单，那时我尚不懂得如何观察人，如何从人家的眼角眉梢或只言片语去了解她们的内心世界，如何从她们的欲说还休或暧昧不明里去解读快乐或悲伤。我从来没有认真的观察过娟娟，于我而言她不过是一个体态扎实的大个子姑娘，她的短袖之下常常露出两条粗壮胳膊，即便是厚外套也藏不住她胸前的山峰，某次跳绳我不小心看进她领口里，那里有一条幽深的沟壑，深不见底，所以老师困在里面出不来了。我不理解娟娟，不理解她的身材，我当时瘦的跟猴一样，如果不看脸几乎辨不出前后。我也不理解她对于改作业的真实感受，她究竟是真的无感，还是隐忍，亦或是乐在其中？某天老师在课堂上点娟娟的名字，因为她的坏成绩和上课走神，其实老师算对她很客气了，要是换作我们，早就冷言冷语甩过来了或是粉笔头黑板刷一齐丢过来了，可是娟娟显然对老师的“客气”不满意，她一声不吭的低着头，手里把玩着一把铅笔刀，不知是有意还是无意，手里忽然割来一个小口子，流血了，有人报告老师，老师急急走过去，收了她的刀，长长深深的叹了一口气，接下来这一堂课谁都没有用心，老师讲的敷敷衍衍，娟娟继续唱反调，同学们妄加揣测，为什么六年级的娟娟比五年级的娟娟要嚣张多了。这堂课的氛围很微妙，我至今难忘，而我对娟娟有了两种解读，如果她乐在其中，那么她手指流出的血是他对老师撒的娇，如果她是在隐忍，那么那把刀就是她对老师的隐密控诉，总之娟娟绝不像她自己所说的那样对于“改作业”无感。而我当时太年幼太简单，我只深深地记住老师叹的那口气，那是对我们前所未有的，我把那定义为“温柔”，为什么他只对娟娟温柔，不就是坐大腿吗，谁不会，不就是改作业吗，谁不会。我渐渐的开始嫉妒娟娟了。

      日子不紧不慢的从我们身边溜过去，娟娟的秘密我从来没有同人提起过，渐渐的连我自己都开始怀疑起它的真实性来，也许那天下午我看到的是错觉，也许哪天娟娟和我说的话是我的幻想，因为老师上课依旧那么严肃刻板，对女生依旧粗鲁刻薄，他常常西装革履，皮鞋擦的程亮，夏天穿的白衬衫里面必定要加一个白背心。他写在黑板上的字是那么刚正有力，班级活动他安排的是那么井井有条，这世上哪里还有比他更正经的老师呢。当他骂我或是拧我耳朵时，我就更加确信这一点，这么不讲情面的老师哪里知道“温柔”，下手这么重的老师，哪里知道轻轻拢女孩子的胸，轻轻的在人家耳边讲话，这一切也许都是假的。所以后来娟娟再去“改作业”，我都真的觉得她只是去改作业，还暗暗想着她再把查字写那么难看，我就去找她麻烦，可是娟娟的查字写得越来越好，她没有再给我找她的机会。就这样娟娟改作业改到了毕业。

        毕业后我和小学同学几乎断了联系，只和两个还有些许的互动，再次听说娟娟时就是她生孩子了，当时我正在念高二，这么一算娟娟是十五岁就怀孕了，而我当时连恋爱都没有谈，不自觉的埋怨自己果然什么都比别人慢一步，但是更多的是觉得娟娟轻浮和放荡，十五岁怀孕是我当时狭隘的世界观所不能接受的，那时的我读了一点书，自以为看透时间冷暖，习惯看什么事都站在某种制高点，对于一切都特别不宽容。这么一想来，高二的自己比六年级的的自己更加不可爱，毕竟小学我还会埋怨老师的“色”，而高中却只谈娟娟的“骚”。我都不去回忆娟娟幼年时遭遇了什么，我都不去设想娟娟这些年遭遇了什么，我只是读了半吊子的书，牢记了那些几句“苍蝇不叮无缝的蛋” “高贵的女人只可远观不可亵玩”，就自动摈弃了了解这件荒唐事件背后难言之隐的欲望，把娟娟归为不自爱的那类。也许我从来都不是一个有同情心的人，从来只会自以为是，小学甚至还邪恶的想过为什么老师会迷上壮如牛的娟娟，而不是清爽的我，也许我从来都没有想过要真正走进娟娟心里，就像当年我明明有机会和她谈一谈，去了解她的真实想法，最后也只是用“无聊”为那场短暂交流画上句号。

      如今我试着重新解读“改作业”事件，试着去了解每一个当事人，终于理解老师为什么只迷娟娟，因为她身上散发着当时的我们都没有的“肉欲”，这种气息我曾经在老师墙上看见过，他的审美一直都很专一，包括娟娟身上的油腻味道，她又黑又长的头发，她的粗腿，她的肥臀，她领口里深不见底的沟，她整个人散发的那种将熟未熟的甜腻气息，她短袖包裹不住的不只有胸，还有只有老师能看见的美，娟娟就是一朵肥大的花，每一片厚厚的花瓣都包裹着香浓的汁液，老师就是那只爱花的蜜蜂。娟娟这朵花为什么会在十五岁这个尴尬的年纪怀孕，在十六岁成为一个幼龄母亲，我猜有两种可能。也许娟娟从老师的那些爱抚中得到了安定，在老师的唇齿之间找到了归属感，从老师的体内摄取到了养分，所以离开老师后她开始疯狂想念，于是她开始找男朋友，来重温那些快乐，复习在老师那里学到的功课。也许娟娟讨厌那些不怀好意的抚摸，讨厌老师的大腿，讨厌老师在她耳边呼出的濡湿的气体，她觉得自己像一朵破败的花，今后只好任人踩踏了，好啊，一个个不是都想把沟探到底吗，来吧，奉陪到底，看看自己究竟能衰败到什么地步。总之我的女同学娟娟，在六年级那年承受了不属于自己年龄的重量，从此生命开始形变，我的女同学娟娟本不该承受这一切，因为疯狂生长没有错，错的是我们的老师，他的无耻是娟娟人生轨迹改写的最魁祸首。某种程度来说娟娟的美好肉体保护了我们这群发育不良的人，某种程度来说是娟娟一直在对抗老师。