我们都知道人生如果没有目标，就像船少了舵。哈佛大学做过一项调查，发现27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有清晰的短期目标，只有3%的人有清晰且长期的人生目标，并且能把目标写下来，还能够经常对照检查、反思。通过25年的跟踪研究发现，3%的人目标不曾改变，并一直朝一个方向不懈的努力，经过25年的坚持，他们有些人成为了行业的领袖，有些人成为了社会的精英；10%的那些拥有短期目标的人经过不断的达成短期目标也成为了社会上不可或缺的人才，如医生、律师或工程师等；6%的目标模糊的人却生活在社会的中下层，都没有什么特别的成就；剩下27%的那些人生活在社会的最底层，经常失业或者是需要救济。并且他们会常常抱怨他人，抱怨社会，抱怨整个世界。
目标对于一个人来说重要性已不言而喻了，我们做父母的也都知道给孩子定目标，定计划很重要，但为什么当我们给孩子制定的目标却很容易就“破产”了呢？要么只坚持了很短的时间，要么就是因为家长为了达成目标和孩子产生矛盾，这是什么原因呢？
最重要的原因是爸爸妈妈给孩子制定的学习目标在孩子看来就是约束和管制他的，所以孩子的内心是非常抵触的，只有让孩子自己去设定目标，孩子才会有兴趣、有意愿去完成，并且还会不断的修正自己的行为，那么就通过以下五个步骤帮助孩子一起来制定目标计划！
第一步：先启发孩子自己去确定目标。邀请孩子一起“拆解目标，安排时间”，让孩子感觉到我是被尊重的，不是被要求的，这样一来孩子会积极配合家长，并且让孩子了解到它的终点在哪里？在指定的时间里需要做什么？达成小目标获得的成就感。这样才能激发孩子的自觉性和主动性。
第二步：目标难度要适当。要设定合理的目标，太容易孩子觉得目标没难度，没挑战，即使目标完成了，也没有成就感。如果目标太难了，孩子完不成会让孩子失去自信，打击孩子的积极性，所以要和孩子一起来制定“跳一跳就能够得着的目标”。
第三步：让关键成果可视化。也就是当孩子每一次目标达成后都要获得成就感。比如把每项目标列出清单，每完成一项可以用笔划掉。小一些的孩子可以每完成一项叠一颗幸运星放进透明的瓶子里，这样每完成一项孩子就会收获小小的成就感了。
第四步：适时修正目标。目标不是定出来就一直不变的，是要根据目标的完成情况，家长凭借自己的经验来帮助孩子去修正完善目标的。
第五步：及时鼓励孩子。也叫仪式感，不是说我们跟孩子制定目标就可以了，因为让孩子一直自觉遵守是非常难的，做家长的要用鼓励的方式来提醒孩子继续坚持，如果孩子达成了短期目标，我们也要及时去鼓励孩子，奖励孩子最喜欢的书籍或是玩具等。这样充满正向仪式感的回馈可以让孩子对学习有更好的体验。
学会帮助孩子制定目标，让孩子有了成就感和愉悦感，这也就解决了孩子主动学习的底层原因。
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