2019-1-13日公益活动
图文/伶俐
面前是红灯，路口无车，周边无人，你能做到慎独吗？
面前是红灯，路口无车，周围有人，你会在别人的注视下耐心等候数十秒吗？
面前是红灯，路口无车，小朋友在路口维持交通秩序，“红灯停，绿灯停”，你会收回打算迈出去的脚步吗？
如此简单的问题，只是答案，每个人需要问问自己的内心。
2018-11-27社会调查活动
之所以这次小队公益活动我选择来维护交通秩序，是经过深思熟虑后的决定。2018年11月27日，配合老师安排的社会实践活动，我带着孩子放学后在学校旁的十字路口红绿灯处蹬守，结果令我瞠目结舌：统计到半小时内闯红灯的，有行人102人次，摩托车14辆......
这是一个素以“文明城市”著称的旅游城市。然而，眼前的景象真让我怀疑自己身处非洲而不是杭州。大人们自己旁若无人地闯红灯；家长带着孩子一起闯红灯；辅导班的老师带着一群学生一起闯红灯......若非笔者亲眼目睹、拍照取证、一笔笔做记录，说出来谁人能信？
至少在亲眼目睹之前，我是不信的。甚至孩子放学出校门时告诉我要做这项调查时，我还在心里默默地想，老师真是多此一举，现在哪有人会闯红灯？
做完这份社会调查报告，我把资料发给老师的同时，向她表示感谢：“老师，谢谢您让我有机会去了解真实的交通现状，的确，没有调查就没有发言权，这件事也给了我警示”。
2019-1-13，广场旁的一个红灯路口
众目睽睽之下，闯红灯的行人会有所收敛吗？若有人进行劝导，是否能收住脚步？那些一意孤行的人，究竟是怎么想的？这是我组织这次小学生公益活动的初衷。
我事先交代小朋友，有人准备闯红灯时，孩子们一起提醒：“红灯停，绿灯行”、“爷爷奶奶/叔叔阿姨/哥哥姐姐请留步”。而家长们的做法是，劝导闯红灯的行人：“注意安全，等绿灯再走”、“请停下脚步，给孩子们做好的榜样”、“您带着孩子，别闯红灯，孩子们会模仿大人，下次独自外出闯红灯，多让人担心”......通过这样的劝导，我发现有以下几类人：一是在提醒后收住脚步，退回等候区，然后不好意思地笑笑，说下次注意；二、一种是坚持错下去，但表示知错了；三、一种是不以为然，扬长而去。
经过我的观察，第一种占大多数，第二种人是少数，第三类人是稀有物种。印象最深的是一位白发苍苍的老者，对着红灯熟视无睹，如入无人之境，还留下一句话：“红绿灯都是骗小孩的！”
2019-1-13广场旁的路口
没有正确的教育何其可怕！其危害不仅仅在于个人的不文明，还会对他人造成负面的干扰和影响。“红灯停，绿灯行”，幼儿园小朋友都懂的道理，在成人的世界里却要以外力来引导和推动，何其悲哉！
引导他人的过程，也是自我教育的过程。反省自己有没有给孩子及他人做出好的榜样；反思规则与自由间摇摆不定的人性；反问自己是否能始终有觉知地保持慎独和敬畏之心。
还好，仍有绝大部分的人都懂得遵守规则，更有一部分有爱心、致力于公益事业的人，在努力推动精神文明，在传播着温暖和关爱。
一盏灯点亮另一盏灯，自己的光并不会减损。我愿是那盏灯。
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