53013 赵瑞
现在的教育还是以向大脑里填充知识为中心，很多大人更强调对孩子的知识灌输，给孩子看绘本的时候是将书给孩子自己看，并且有些大人希望孩子在读绘本的时候注重识字，这样不仅忽视孩子对绘本阅读的感受，而且不能使孩子在阅读中获得愉悦，孩子的内心没有触动，这也就失去了绘本阅读的意义。绘本不是大人让孩子自己看的书，而是大人读给孩子听的书，不要带着功利心去读，不仅如此，绘本不只是孩子的专项读物更是大人们的精神食粮，在给孩子们读的时候，会对过往的经历产生共鸣，享受其中。我接触到绘本也是孩子上小学以后，和文中的作家柳田邦男先生一样，会有些许遗憾，但这也并没有阻碍我对绘本深度渴望，并且让孩子和我一起享受绘本所带来的全情体验也是我坚持下去的动力。
在日本三位绘本作家的讨论中，对传统文化中的绘本也做了详细的介绍，能深刻感受到，日本作为绘本水平较高的国家，紧随绘本的潮流，获得国际的认可，松居直先生也成为将绘本做成横长的开本，文字横向书写的肇始者。将绘本的画面延展或是连续画上好几页，就会使阅读世界变得更加广阔。
绘本中的语言用来解读绘画，有画就有语言，孩子通过看画就可以创造出自己的故事世界，就像我们在给孩子讲读绘本的时候，总能获取到意想不到的收获，也许是一个完全和故事结局不一样的猜想，又或者孩子的创造性思维所延伸出来的故事情节让你感到惊喜，这才是真正的绘本体验。
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