麦豆悦读英文绘本讲师训练营【11】期11/21绘本赏析

1118何小娟Jane

    陆续写了9篇绘本赏析，把薄薄一本三四十页的绘本读精读厚的过程很有趣味，但也引起不少疑问：我要把我读到的这些全都讲给孩子听吗？那得多长时间啊？恐怕还没讲完就跑开了吧。

    其实不必。反而在绘本阅读过程中父母常在两个误区里触雷，那就是：代替咀嚼和检查机制。

代替咀嚼：

——你知道妈妈为什么要Daisy吃豌豆吗？因为豌豆有营养吧啦吧啦吧啦……

——Olivia的玩具被小狗破坏了，说明玩具玩好了要及时收纳……

检查机制：书看完了，合上书问孩子：

——Frederick的家人一共准备了几种食物过冬？分别是什么？

——《Piggybook》这个故事告诉我们什么道理？

    松居直曾在《我的图画书论》里举例，当他读完一本小说，热情的朋友打电话来刨根问底他的阅读感受，而且反复出现这种情况，最后的结果是即使想读书，但一想到读完就有一大堆问题等着，读书的兴致全无。

  同样道理，我们代替孩子过分咀嚼和设置过多的检查考核的时候，就是孩子讨厌书的时候。

    那么，要怎么给孩子读书呢？今天和大家分享的第一个要点是：大声朗读。

    绘本对于孩子的意义，不是教会孩子多少知识和信息，而是丰富的语言，赋予孩子的独特书面语言体验。这里首先进入脑海的就是韵文童谣。

  说起韵文，不得不提的美国童书界couple，Audrey Wood和Don Wood，他们在 1969 年相遇并于同年结婚，一同为孩子们创作了许多精彩的图画书。妻子 Audery创作文字，丈夫Don负责绘画。他们合作的作品不仅故事精彩、文字优美，插画风格更是精彩多变、独树一帜 。Audrey Wood被称为“韵文大师”，她的文笔生动、灵气，擅长使用叠句，使文字产生节奏和旋律，读起来非常有韵律感，而孩子在语言敏感期中就是需要从这种律动中去体会语言的美好。

Wood夫妇

    在《用有声书轻松听出英语力》中，廖彩杏用了整整7页纸，专门介绍Audrey Wood及她的作品。她说：“如果要在第一年的130本英文故事里，选出心中最喜欢的作家，Audrey Wood会是双胞胎和我的一致选择。”

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【11】期11/21绘本赏析

    Andrey Wood的作品丰富，相信《The Napping House》，《The Full Moon at the Napping House》《The Little Mouse, The Red Ripe Strawberry, and The Big Hungry Bear》等已然成为英文阅读爱好家庭标配，今天我要和大家分享的是她的一部好玩又好唱的作品：《Silly Sally》

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【11】期11/21绘本赏析

    傻傻的Sally要进城，她倒立着又倒退着走。路上遇见一只傻小猪，他们一起倒立着倒退着跳扭扭舞。路上遇见一只傻狗狗，他们一起倒立着倒退着学青蛙跳起来。接着又遇见一只傻潜鸟，他们一起倒立着倒退着哼小调。最后遇到一只傻绵羊，大家一起睡着了。难道要睡着进城吗？这时候一个叫Neddy Buttercup的小伙子头走来，把大家挨个挠痒痒弄醒了。最后，大家都倒立着倒着进城。

  通篇读下来第一感受就是无厘头，傻里傻气的角色们在用生命诠释搞怪。但事实上在欧美，给小小孩进行英语阅读启蒙，少不了的一类书是“Fun & Silly Books”，这类书内容上没有说教，没有品格引导，甚至没有特别明显的主题，就是因为有趣、搞笑，而深受小小孩喜欢，《Silly Sally》就属于这一类书。

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【11】期11/21绘本赏析

  一起来观察封面的Sally，她有卷卷的红头发，穿着一条紫色的裙子。头朝下地翻跟头，正好停在空中的这一瞬间，看起来很欢快。旁边还有很多黄颜色的小花，这是什么花？

麦豆悦读英文绘本讲师训练营【11】期11/21绘本赏析

  翻开前环衬，像《Rosie’s Walk》的环衬一样，这是一幅地图：黄色的花田间，Silly Sally要沿着崎岖小路去远方旗帜招展的城镇，她不远处有低矮的小屋、泥坑、桥下的河……貌似都有动物出没，那它们分别是谁呢？接下来一起来揭晓。

  描绘Sally进城方式的句子前后押韵，反复出现了四次，只是动词有变化：

Silly Sally went to town，…ing backwards, upside down.

    而且变成问句和答句又重复出现两次：Now how did Sally get to town, sleeping backwards, upside down?

And that’s how Sally got to town,walking backwards, upside down.

  描绘Silly Sally路上见闻的句子同样押韵，重复出现四次，只有动物名词和动词变化：

On the way, she met a …, a silly …; they…

  描绘Neddy Buttercup给睡着的动物和Sally 挨个挠痒痒的句子重复五次，同样只是变化动物名词和动词：

He tickled…who…

  重复给孩子带来可预测的期待和成就感，更妙的是文字中出现多对押韵的词，念唱起来琅琅上口，先是头尾押韵的标题和反复出现的主角名字Silly Sally，还有动物名字与它们对应动词的押韵：

pig—jig

dog—leapfrog

loon—tune,

sheep—sleep

right up—Buttercup

    这本书讲的是一个无厘头的幽默故事，搞笑的情节和夸张逗趣的画面，明显颠覆了成人的逻辑思维，却非常符合孩子调皮的天性和爱胡闹的心理，加上文字的韵律和节奏感十足，特别能吸引他们津津有味地听和看，从而有利于顺利开启英语启蒙之旅。