对于心理&班级管理这一讲教师与学生既是良师也是益友，但是真正能做到这样一角色的老师我想是为数不多的！
换位思考，让我们靠近学生
在这个快速发展的时代。虽然大力提倡素质教育，但是目前我们大多数还是“以分数论英雄”，不管是老师还是家长我觉得大部分仍是这样的态度，没有给孩子独立的空间和时间做孩子自己想做的事，所以我觉得我最应该提升的是——学会站在学生的角度看问题！
换位思考，让我们靠近学生
站在对方的立场上体验和思考问题，从而与对方在情感上得到沟通，为增进理解奠定基础，它既是一种理解，也是一种关爱!
人与人之间要互相理解和信任，并且要学会换位思考，这是 人与人之间交往的基础——互相宽容、理解，多去站在学生的角度上思考，我想不论是成绩还是道德品质方面都会有很大的提升。
换位思考，让我们靠近学生
当然想要站在学生的角度，那么我们老师必须学会和学生沟通，沟通是我们工作、学习、生活中不可或缺的一部分，每个学生都是一个独立的个体，就像现在的学生观一样：他们都有自由且相互独立的思想，每个人都有自己的世界观，每个人对于同一件事都有自己不同的认知和想法，所以尊重学生，多一些沟通我们彼此更加了解对方的想法。有时候学生面对长辈的要求或期许，由于和自己的想法有冲突，他们内心是不接受的，但也不便直接违背，此时我们老师要大胆地去找学生进行沟通，让对方了解自己想法，告诉他们老师是想真正走进她们的内心帮助他们，告诉他们应该如何去努力实现自己内心的想法，这样一来孩子才会与我们靠近。
换位思考，让我们靠近学生
我们每个人所处环境都不同，是很难了解对方的感受的。因此对学生的失意、挫折和伤痛，我们应进行换位思考，以一颗宽容的心去了解，关心他们。
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