课后延时服务，是在“双减”政策背景下推向全国的校园服务。
目的是为了解决由于分工、作息时间的不匹配，由学校为学生提供作业辅导及素质提升相关课程。
区别于学校正常时段的学科教学，它是常规课程之外的素质教育课程体系，用多元的课程来丰富学生的课余生活。
那么课后延时服务到底是减轻孩子、家长负担，还是增加了各个方面的负担？
目前观点很多，众说纷纭：
有人认为课后延时服务反而增加了负担
部分家长觉得现在参加了延时服务以后，放学太晚了，孩子吃饭睡觉作息不规律，影响孩子健康发展；
即使参加了课后延时服务，回来还是要做作业到很晚，家长还是要各种监督辅导批改，而且一些课后延时服务很多都被老师拿来讲新课，做小测，讲评；
课后延时的费用不低，很多都是强制性的，一个月好几百，增加了家庭负担
另一种观点认为非常好
尤其是家里没有老人帮忙接送孩子，夫妻双方都上班的双职工家庭，延时服务能减轻很多负担，减轻很多接送的压力，有效的解决了很多上班族父母的后顾之忧。
现在的课后延时服务可以说是已经有点违背了当时国家推广课后延时服务的目的和意义。
学校开展课后延时服务，可以针对不同学生的特点，因材施教。一些完成作业需要花费更多时间的同学，这时候可以得到老师的特别辅导。一部分同学在学校里完成作业，有利于提高他们的学业成绩，另一部分同学，由于对知识的掌握较好，完成作业轻松，因此可以做更多感兴趣的事情。
就我个人而言，我觉得课后延时服务是好事。
课后延时服务不但对学生有很大的帮助，而且给家长带来很多的便利。
首先，解决了的 “接送难”问题。对于我而言，我们两口子都是“朝八晚五”的上班族，爷爷奶奶又离得远，延时服务的推行，使得孩子放学时间与工作时间进行合理衔接，能够顺利接到孩子一起回家，减少了很多安全隐患。
其次，学校开展课后延时服务，实际上减轻了经济负担。在这之前，我们很多同学的家长都将孩子送到校外培训机构，学习各种知识或者进行托管服务。校外培训机构收费相当昂贵，很多家长都深有体会，头疼不已。现在，学校开展课后延时服务，对家长来说，无疑是减轻了经济上的负担。
课后服务是自愿的事情，帮助家长解决问题的同时也需要家长理解和支持学校教师，课后服务是需要双方合作才能稳定发展的。
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