齐振富——
课改，天天讲。听课的时候热血澎湃，三天过后一切归于平静。
资料是老师上课的参考，绝对不是上课的依据。
刘京波——
刘梦娜——
题目：星火长明，梦想不辍
参与者，见证者，如强健引擎
的玩法大家集思广益反复权衡整合打磨出既有深度用新颖的教学流程让课程设计从普通走向卓越的问题功课上协作力量凸显模拟试讲后面对学生理解吗课堂节奏乱的状况擅长学习擅长学情分析的老师无锡根源学科骨干重应对策略从调整讲解语速简化复杂概念到重设提问引导方式群策群力解决难题避免一人苦思无果的困境团队中的每一个成员都带着追求卓越的使命本着与时间赛跑的原则踏上了进入荆棘与繁花花必应之地成长之路
这是一趟在语文习作教学领域深度探索自我锤炼的不凡旅程一路收获了诸多珍贵的成长本次习作要求学生联系自己的阅读实践或读书活动选择自己读过的认为值得推荐的书分享给同学通过推荐激发学生的阅读期待养成广泛阅读的好习惯习作要求看似宽泛自由而在实际的教学设计中在不断深入的解读教材中才体会到要突破把重要的理由写具体可以重难点是要下大功夫的面对学生推荐理由宽泛前行是萝莉说的大概内容与有趣情节的问题我明白了深挖学生真能做点事关键所在
教学目标细化同时迎曦推荐的本质紧扣书籍对读者的独特价值比如推荐夏洛的网这本书不只有一个故事更具教书中对生命意义的诠释质朴文字蕴含着温暖的力量从多维度剖析让利益有深度能触动人心此后面对不同类型的书学生才能单抓核心价值只有目标精准教学全程还是有明晰航标不偏不倚的十项提升学生读写结合能力的彼岸的学生表述语言平淡描述乏味逻辑松散时就要系统融入多种表达方法指导情节复述用起因经过结
学渣外貌语言动作的特点配合多种修辞推荐理由有趣故事深刻道理优美文笔等多角度挖掘增添感染力教师还需要从用词精准下功夫例如把好看换成扣人心弦引人入胜巧用修辞形容科幻书像一艘满载奇思妙想的星际飞船要读者遨游浩瀚宇宙写读父与子的感触回忆成长经历融入自身心情方能真挚动人逐字斟酌大魔语言才可是文字鲜活灵动富有打动读者的魔力新课标要求下情境价值日益凸显也是一份用如何用的
课堂教学情境求实求真与激发学生学习欲望的平衡更是教师教学魅力的体现它国赛磨课是一段充满挑战与惊喜饱含汗水与收获的历程也是自己成长的加速器但是收获专业经济技能飞跃心智成熟硕果的同时更不断点燃自己的教育逐梦热气山有顶峰湖有彼岸终万物皆有回转但我们觉得余味苦涩请你相信一切终有回甘信念如磐初心如故方能行稳致远熄火长明梦想不辍未来精彩可惜我的分享到此结束感谢大家！
事非经过不知难
课与课之间的关联单元之间的关联所以此中有真意欲辨已忘言从说到做从知到行还是有很长一段距离所以未来啊我像我们一起来献血今天活动最后阶段教育其他的人我们最尊敬的家长来做总结一六大家掌声欢迎
张胜辉——
风量拿到全国一等奖一号我们在这里做了汇报那同时今天呢在这里16.00老师在第五届小学语文展示活动中获得了荣誉等我当我站在这里回想起来九七年学委老师一八年风量老师二四年来我们三次洛阳小鱼人获得全国这个最高价生活相近青蓝共进今天雷凌的回报的战士装
从北京专程回到这里参加风量大回报课的时候说的几句话作为一个校长就是要为老师搭台子压担子牌照子唱曲子34年的教育一路走来我勉励着见证因为老师又一位老师送同校区到世上又从省走到国家级的大奖专业获得荣耀和尊严共同591条走向理想正景的光明之路让我们的学校成为走向新发展的重要节点在这个暑假里边一米五到十
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