批阅学生周记，看到了好几篇流水账。忍住了给个“查”的冲动，我还是写下了几十字评语，对他们来说，写完一篇流水账或许也不是件容易的事。
我也来记记流水账吧。
早上，7点半出寝室，打印资料，用七年级《女娲造人》给孩子们做批注式阅读方法指导。九年级的学生了，用七年级的教材，结果，一群人说当初没教，只看了几遍。本打算当复习课一个课时上完的，结果愣是当成新课上了两节课。
之后，去拍寸照。结果堵在了一座窄桥边。桥与路有个接近90度的转角，所以在我前面那台辽C的长卡车尝试了20多分钟，桥两头几十台车看着司机表演。我要是那司机，估计得紧张得冒汗。
整理完申报表，贴上热乎乎的寸照，吃饭了。
吃完饭，回房间上了个厕所；在教室里守了一中午。昨天答应了一个老师要写一篇关于批注式阅读的实践文章，敲了一部分字，思绪不清晰，放弃。
改了几本周记。
犯困的时候，开始尝试梳理接下来要参加的集体备课比赛的思路。本以为我只要负责授课，没想到备课、做PPT全是我的事，接下来半个月又得要死伤无数脑细胞。
开课代表会议；改周记；出好了月考试卷还做好了答题卡。
课后服务两节，第一节在自己班，不想动弹了，自行背书。在这期间，还重选了10个组长，因为之前的组长里有不负责任的人，导致作业收不齐。开了组长会议，并采用组长选人制，形成了新的四人小组。
吃饭；开教师例会；例会时收到一个因培训结识的同行发来的照片，他们学校把我之前发言的稿子印出来了，人手一册。看到消息有点暗自欢喜。
会后是晚自习时间，虽不是我的晚自习，但我在办公室把座位安排出来了，还打印了新的小组花名册，继续改周记。
晚自习最后几分钟让学生换好座位；收集“跟踪打卡”本并批阅。
查寝，宿管说我们班纪律好，卫生不好，于是又折回寝室“恐吓”一番。
晚10点回房。洗澡前软磨硬泡让谢老师帮我煮了碗螺蛳粉，洗完澡美美地吃。
写完简书刷牙睡觉。
呀，流水账真香。
谢老师牌螺蛳粉
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