01
同事做过一个统计，把高中班里的学生分为两组（早恋过、未早恋过），研究他们现在的婚姻及感情状况，发现一个特别有意思的现象，但凡曾有过早恋经历的那些同学，绝大部分都步入婚姻殿堂（早恋总人数15，14个已婚，1个有稳定关系）；而在当时未早恋的30个同学中，12个已婚，5个有稳定关系，13个单身。虽然样本数较小，但在某种程度也可以说明一个现象：有过早恋经历的同学在后来的感情路上更顺畅，更容易维持一段稳定关系，更容易步入婚姻殿堂，而那些没有早恋经历的，一部分在寻求伴侣道路中不太顺畅。
02
国内大部分家长老师对于早恋都持闻之色变，赶尽杀绝的态度。小丽是我初中隔壁班的同学，她学习成绩很好，人十分乖巧，同学们都很喜欢她。那时正处于懵懂的青春期，常常会有男生给她写情书，偷偷放在书桌里、夹在书本里。小丽是典型的乖乖女，胆小怕事，每次都是默默地收下，再找个没人的地方撕碎扔掉。一次某男生不小心把情书夹在了化学作业本里，小丽没有注意就把作业交上去了。化学老师是学校里出了名的反对早恋，传说是因为她的孩子在高中因早恋学习成绩大幅下降，那段时间又是学校整顿学风班风的关键时期。化学老师把小丽和写信男生一起叫到办公室，当着整个办公室所有老师，把他们严厉地训斥了一顿，还让在全校大会上做检讨，并把这件事告知了双方家长。小丽莫名其妙地被烙下一个早恋的标签，后来，她像变了个人似的，越来越沉默，学习成绩也直线下降。如今，这事过去很多年了，小丽也谈了恋爱结了婚。只是每次同学们组织返校去看望老师时，她从不会出现。也许，多少还是会有些阴影吧。
03
早恋有这么可怕么？有必要闻之色变，赶尽杀绝么？许多老师和家长都持肯定的态度，他们认为早恋的同学行为不检点，更甚的还上升到女生不自爱、不自尊。他们不尊重孩子们隐私，私下偷看孩子们的日记，偷偷翻查孩子们的私物。在他们眼里，早恋成为不可饶恕的事，早恋的对象就应该受到指责，受到该有的惩罚，甚至还要在广大师生面前做检讨。用他们成年人的价值观丑恶地扭曲早恋，妖魔化早恋。不是早恋很可怕，而是在大多数成人的世界里，最初的那份单纯美好已消失殆尽。
04
木辛和小九在高中是同桌，两人对彼此怀有好感，心意相通。朝夕相处，慢慢地成为了男女朋友，他们也是班级同学公认的一对，大家也会经常起哄。那时候的班主任，是语文老师，他身材高大健硕，性格爽朗，大家都称他为林哒。当然，这事也传到了他那里。林哒是比较淡定的，他没有像其他班发现早恋现象时那般兴师动众：找学生谈话，告知家长，情况严重者还要面临退学......。林哒得知后，首先是静观其变，先暗中观察这两位同学是否是男女朋友关系；确定后，他还是采取静观其变这种态度。如果木辛和小九之间关系稳定，没有影响到学业，也没有发生大矛盾的话，林哒就不予干涉。如果在某几次考试中发现学习成绩波动较大的话，林哒就会特别关注他们的周记，那时每周都要求写周记。他会在木辛和小九的周记批语里写下一些鼓励与开导的话，委婉地引导告知他们，早恋并不可怕，但要把握好尺度，要让这份美好在将来有个安放的地方，美好的开始就要有个美好结局......在林哒耐心的引导下，高考时木辛和小九一起考到北京的某985学校，后来又一起念完硕士，一起工作，并组建成了一个家庭。大家也发现，在林哒班级里出现的早恋情侣，最终相携进入婚姻殿堂的比比皆是。
05
当某次与林哒聊天时，问到他为什么不像其他老师那样视早恋如毒虫，去赶尽杀绝呢。他说，懵懂时期的情愫是爱情最单纯美好的样子，不忍心去用成人世界里的那些标准去评判它，更不忍心去打搅。人们担心早恋，无非就是担心处于青春期的孩子把握不好迟度，耽误学业前途，酿成大错。但如果换一种方式，不去严厉打击、坚决杜绝，而是耐心地正确引导，很多还是能有好个美好结局的。就算最后走不到一起，曾在少年时，经历过一段美好的相知相恋，在将来的感情中，会更加懂得如何去爱、如何被爱，也会更容易获得幸福。这也是为什么懵懂时期恋爱过的同学，在以后寻找伴侣的过程中，更容易遇见合适的人，更能获得幸福的婚姻。
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