序章
六、成长环境为什么重要？
在自然状态下，人大概率是被环境决定了，不要高估人的意志。越小的孩子越需要成人的引导，引导不是控制，最好的办法就是创造环境。孩子受到引导，但没有意识到自己受到了引导，这才是最好的教育。
思考：想到了孟母三迁。想让孩子成为什么样的人，就要为他营造什么样的环境。
七、顺境和逆境都能出人才
顺境出的人才我们叫顺潮，而逆境出的人才我们叫弄潮儿。
接受我们不得不接受的改变，我们能改变的。如果能创造更好的环境，当然顺境最好，如果创造不了最好的态度，就是接受他，用好他。用成长型思维是我们面对环境应有的态度。
八、优秀本质上就是一种习惯
习惯是一种自动化的程序。
各种习惯中，最重要的是思维习惯。
九、优秀者的四大核心习惯
珍惜时间，保持专注，深度学习，合理归因。
1.珍惜时间是指让生命保持紧张感，具体到一件事情中，是指高效率高品质的完成。
（帮孩子建立作息时间表是一种方式，但是对于孩子来说并没有形成自己的时间观念或者是时间意识，只有形成自己的才会有紧张感。
我需要做的就是怎样让这一个作息时间表或者是规划表成为他自己的，怎样能够更好的来执行这个计划呢？就是说怎么样在有效的时间里更高效的完成任务，这确实是需要思考和训练）
2.专注就是一种智力的紧张感。专注是集中所有的生命能量朝向一个目标发起冲击的行为。
（在这里魏老师说到专注的最大杀手是被动学习。孩子不是不专注，而是他所专注的事情是他所感兴趣的事情，对于学习来说为什么很难专注，是因为潜意识里面有抗拒，或者说他是有畏难情绪。人的潜意识里面都是喜欢享乐喜欢享受的。
在这里我就发现我家老大在学习上的专注力不够，那么深层次的分析原来是对于学习，他没有意识到为什么要学习，当成任务去做，自然不会很专注。就体现在了作业拖拉、畏难情绪，不想思考，这是在书写上也会出现明显的应付状态。
怎样培养孩子的专注力？让学习和生活规律化。我发现在网课期间虽然说有每天的课程安排的时间，但相对来说他的内心是放松的，家里面还是很自由的，特别是到了假期，更是如此规律化的生活，确实是需要加强的同时也在思考做的假期的规划和相关的安排，如何内化为他自己的规律化的生活呢？除了完成每天的任务之外，我觉得还需要晚上三五分钟时间和孩子一起复盘，根据记录让他更清晰的明白，今天高效或者是没有完成的原因是什么？这样不断的进行总结和回顾，一方面找到自己学习的节奏，另外一方面在学习内容上的排序上希望有难到易，最重要的不断调整自己的学习方式，找到更适合他的，让他的规律化的习惯慢慢养成。）
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