运用各种儿童熟悉的语言和媒材,以儿童关注的焦点和孩子对话,创造出的隐喻故事,往往可以让孩子有空间叙说自己。一些情节藉此得以伸展、铺陈,进而故事也随之丰厚起来。
故事愈说愈厚,叙说支线故事的细节与实践经验,使支线故事越发丰厚。
叙事的治疗路径,不用急着先面对问题,而是先让自己喜欢的故事可以发展,喜欢的故事被丰厚了,就能带出喜欢的自我认同和情绪状态,带着这样的状态再迁移到原来的困境里,往往对困境有着不同的回应品质。
运用各种儿童熟悉的语言和媒材,以儿童关注的焦点和孩子对话,创造出的隐喻故事,往往可以让孩子有空间叙说自己。一些情节藉此得以伸展、铺陈,进而故事也随之丰厚起来。
故事愈说愈厚,叙说支线故事的细节与实践经验,使支线故事越发丰厚。
叙事的治疗路径,不用急着先面对问题,而是先让自己喜欢的故事可以发展,喜欢的故事被丰厚了,就能带出喜欢的自我认同和情绪状态,带着这样的状态再迁移到原来的困境里,往往对困境有着不同的回应品质。
本文标题:《陪孩子遇见美好的自己》读书打卡第996天
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