本节课的整体设计，本着在情景中积淀情感体验，活动中引导情感体验，在交流中丰富情感的设计理念，始终把学生把学生的学习与现实生活联系起来，力图在教材与学生生活之间建立一种有机的联系，让学生在轻松自然，和谐、民主的氛围中合作交流，探究学习。
回归学生生活是品德课本的基本价值取向，这节课从课前的调查、访问、收集资料到课上来交流，展示，都是学生日常生活中看得到的“衣、食住行”。学生走进充盈着现实生活的课堂，交流展示着自己家庭发展变化的情况，让学习从教材走向学生的生活，打破空间，时间的限制。充分代化教材，有效利用各种资源，课堂上好的上让学生有话可说，愿意袒露自己的思想，相互碰撞，对学生产生更加深刻的教育意义。
本节课的整体设计，本着在情景中积淀情感体验，活动中引导情感体验，在交流中丰富情感的设计理念，始终把学生把...
《家乡的风俗》是六年级下册第一单元习作。第一单元习作要素是抓住重点，写出特色。 我以单元导语“十里不同风，百里不同...
学生一想起家乡首先想起的是家乡的名字。因此，本课的教学就是从学生耳熟能详的家乡的名字开始的。为了让学生...
本科内容是师生共同探讨我们家乡的一些传统节日，婚丧嫁娶等民俗的形成、流失与演变情况；并调查当地民间特色活...
李再湘 （一）从什么角度来反思教学，教学反思的关注什么? 1、反思课堂教学对新课...
课后反思的“五必须” 教学反思能力决定着教师的教学能力和在工作中开展研究的能力。那么，教师在教学反思中该反思点什么...
一要反思教学行为是否达到教学目标二要反思教学活动是否“沟通”和“合作三要反思是否创造性地使用了教材四要反思教学过程...
一个完整的教学活动设计包括什么呢？有教学内容、教学目标、教学重难点、教学过程，别忘了，还有教学反思！教学反思是有效...
教学准备阶段的反思 教学准备阶段的反思也有许多学者称之为“教学前的反思”。这时语文教师主要是对教学设计的一个回顾和...
教学反思 提高榜样教学的影响
本文标题：《家乡的发展变化》教学反思
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